【正文】 的凝聚力，在班子成員的領導和帶動下，全體教師細心觀察幼兒，注重積累經(jīng)驗，積極撰寫教育心得論文，并參加市區(qū)和鎮(zhèn)各級的論文競賽，獲獎率較高。我園把孩子的成長放在首位，同時也關心教師的思想及生活，通過開展豐富多彩的業(yè)余活動及外出觀摩學習活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，杜絕小學化傾向。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學習水平，積極做好科研工作。我園一日活動安排科學合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展為基準，制定保教目標。活動中，各領域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，游戲性，趣味性，從而激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣。二存在的問題：一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與我區(qū)優(yōu)秀園相比，仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在20__年對自己的不足作出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。教師隊伍方面的問題：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對落后，整體素質還有待提高。家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關鍵。作為幼兒園，我們只能強化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長的新路子。樹立團隊意識，構建和諧團隊。一方面逐步探索科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。加強隊伍建設，提高教師整體素質。營造良好的學習環(huán)境，促進教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質的提高。加大教科研力度，推薦保教質量的全面提高。圍繞“一以幼兒成長為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康成長提供良好的機遇與條件。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒成長。樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。建立健全安全制度，確保幼兒安全。保衛(wèi)人員配備齊全，保安設施設備齊全，安有監(jiān)控，報警器，定期對教師進行安全培訓，對幼兒進行防火訓練，嚴把入門關，把一切不安全因素排除在外。幼兒園督導整改工作個人報告篇6根據(jù)?？谑行阌^(qū)教科局下發(fā)的《關于__年民辦中小學和幼兒園年檢的通知》，我園認真地進行了自查自評，現(xiàn)呈上《實驗幼兒園自查自評報告》，敬請審議。圖書藏書量為1000冊，教學用書、參考書125冊，訂有幼兒專業(yè)及其他報刊雜志。全園共有5個班級，其中學前班1個，大班1個，中班2個，小班1個。每個教室都配備了電子琴和錄音機等，創(chuàng)建了幼兒園博客，園內(nèi)電腦與市教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。我園現(xiàn)有教職工10人，幼兒118人，其中專職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專業(yè)，取得大專學歷2人。__年9月，在海口市秀英區(qū)推行“以園為本教研制度建設項目”中，我園光榮入選實驗園，有了更多學習，交流的機會。主要工作與成績是：大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造“育才”品牌。同時，我們以“育人為先，服務第一，以德為本，科研興園””為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發(fā)展，全力打造“育才”這一品牌。我園辦園時間短，起點要求高。五年來，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作一年變一樣，一年上一臺階，許多領導和家長都說，育才實驗幼兒園的變化很大，真是一年一個新面貌。其中大班2個，中班2個，小班1個。本園無板房，無接送校車。配備有應急燈和安全出口電子牌。食堂設有操作間和儲藏室，肉制品和糧油均在有資質的店面長期定點購買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個探頭。幼兒園共設有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處（120平方米）和五樓的家長會議室（180平方米）。大一班教師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班教師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班教師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班教師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班教師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。基本杜絕了小書包現(xiàn)象。本園參加新鄭市教體局舉辦的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心校考試3人。制定了有《指南》長期培訓計劃，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊。我園目前正處在整改、自查階段。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長