【正文】 盲目模仿影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。一是要規(guī)范班主任自身的行為，把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責(zé)地抓好班級安全管理工作。三是要規(guī)范學(xué)生家長的行為，向?qū)W生家長宣傳學(xué)校安全管理方面的行政法規(guī)?！　? 要有所為，有所不為?，F(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛動，逆反心理強(qiáng)，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪?！拌F冷了也能打”，對于個別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以同情、理解而又堅(jiān)定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實(shí)施體罰或變相體罰。對于學(xué)生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼” 而操之過急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。學(xué)校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更為重要。因此，班主任應(yīng)該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織?！　“踩逃?zé)任重大，我們時刻不能放松，隨著社會的不斷發(fā)展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，影響小學(xué)生安全的因素越來越復(fù)雜。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全的防范意識，確保學(xué)校和社會的安全與穩(wěn)定……　　班主任要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全的認(rèn)識、愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念?！　“嘀魅我龊米约旱母嬷x務(wù)，預(yù)防意外事故的發(fā)生。把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如學(xué)生生病、學(xué)生請假離?；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通?！　“嘀魅卧诮逃虒W(xué)活動中，要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。　　班主任要對班級活動以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。班級安全是關(guān)鍵?！　“嗉壈踩ぷ鞔胧┢?　　事件回顧：20xx年12月，某地區(qū)某小學(xué)，一9歲小女孩，三年級，在上體育課的時候，感覺腹部不舒服，告知體育老師，請假。很快，陪同的一個小女孩，慌忙跑回來，說該小女孩非常痛苦，面無血色，一站不起來。聞訊趕來的學(xué)校負(fù)責(zé)人，立即把該小女孩送往醫(yī)院，但遺憾的是，搶救無效，去世。但家長在經(jīng)歷了喪女悲痛后，大鬧學(xué)校，要求學(xué)校賠償30萬人民幣，經(jīng)各方協(xié)調(diào)，最后學(xué)校賠償12萬了事。二是，班主任沒有主動了解學(xué)生的身體情況。設(shè)想如果家長告知班主任，班主任及時了解學(xué)生的身體狀況后，就可能采取相應(yīng)的保護(hù)措施，最起碼，不會讓學(xué)生去參加劇烈的體育活動，也就不會發(fā)生這樣的悲劇了?！　≡谶@里我想說，此時追究誰的責(zé)任都為時已晚，因?yàn)楸瘎∫呀?jīng)發(fā)生，一條鮮活的生命已不復(fù)存在。因此，重視學(xué)生安全事故，關(guān)鍵是加強(qiáng)對學(xué)生的日常安全教育管理，做到防患于未然。在學(xué)校，教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，而班主任則首當(dāng)其沖?！　∫晃话嘀魅?，因?yàn)榘嗬镆粋€宿舍出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，去責(zé)問舍長，而舍長同時也是班長，班長起初不承認(rèn)，班主任就認(rèn)為班長沒有盡到責(zé)任，很不像話。班主任把學(xué)生叫到操場上，給了學(xué)生左胸一拳，而僅僅就是這一拳，悲劇產(chǎn)生了。這一事件一下子毀掉了兩個家庭，不得不引起我們的深思。以暴力手段不僅不能解決問題，反而說明這個班主任缺乏教育智慧，教育水平低下。　　在這里我還想說，教師是一種良心職業(yè)。學(xué)生出現(xiàn)問題，如果處理不當(dāng)，有時也會帶來良心的不安。李老師因?yàn)槿伟材葸t到了，所以就罰任安妮站了15分鐘，兩節(jié)課后任安妮感到頭暈，來給李老師請假，李老師同意了。后來，任安妮因病去世，他對此感到非常的自責(zé)。李老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，在教育管理工作中要三思而后行，不要因一時沖動給自己留下永久的遺憾和傷痛。每年接受新的班級后，我做的第一件事，就是學(xué)生信息調(diào)查。而是通過家長會，向家長了解學(xué)生的身心情況。當(dāng)然，可以和這些家長私下交流，了解情況?！　∮幸荒辏覀儼嘤幸粋€患了癲癇的學(xué)生小華。小華品學(xué)兼優(yōu)，很懂事的一個孩子，他不想因?yàn)樽约旱纳眢w狀況而放棄學(xué)業(yè)。但他就像是班里的一個不定時炸彈，隨時都有突發(fā)疾病的可能。當(dāng)小華突發(fā)癲癇，口吐白沫，渾身顫抖時，老師們都不會慌張，而是趕緊跑去，用力抱緊學(xué)生的雙臂，以防他傷害自己。我得知后，一邊撥打120，一邊電話通知學(xué)生的家長，做到對學(xué)生進(jìn)行及時地救治。這個班的班主任在了解情況后，一是告訴全班學(xué)生要在學(xué)習(xí)生活上盡可能地關(guān)心這個同學(xué)，二是及時告訴任課老師，課堂上，既要關(guān)注這個同學(xué)，又不能對他提過于嚴(yán)格的要求，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。　　三、開展主題班會、演講比賽、安全知識講座等活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過一系列的活動，讓學(xué)生掌握必要的安全常識，如怎樣防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、被人勒索、拐騙、綁架等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。湖北高速警察接警后，在視頻監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)線索，指令3名巡邏民警前往處置。當(dāng)民警趕到現(xiàn)場時，女童運(yùn)用機(jī)智獲得救助。同時，她還一直躲在警察身后，確保自身安全。4歲時，女童能就將自己就讀學(xué)校的校名、校址、老師電話背下來，爺爺還教其在遇到壞人時不要慌，壞人帶著她經(jīng)過人多的地方時，一定要喊救命?！　】梢?，對孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保護(hù)意識和能力有多重要啊。在我們班，有一個常備藥箱，里面有感冒藥、消炎藥、碘伏、棉棒、創(chuàng)可貼、紅藥水、棉棒等常用醫(yī)藥品。學(xué)生通過這放置在教室的小藥箱，不但能學(xué)習(xí)一些基本的急救知識，同時對碰到不同的情況下該使用哪些不同的藥物有了基本的了解，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，同時在同伴發(fā)生一些稍微傷痛時，也能互幫互助。小小的醫(yī)藥箱發(fā)揮了大作用?！　∮幸粋€學(xué)生，在體育訓(xùn)練做準(zhǔn)備活動時，不小心扭著膝蓋了。而班主任認(rèn)為體育準(zhǔn)備活動，動作強(qiáng)度不大，傷著的可能性不大，因此也就沒有當(dāng)回事。這個學(xué)生堅(jiān)持到中午，實(shí)在疼得受不了了，用公用電話給家長打了電話。家長一邊看著醫(yī)生用針管給自己的孩子抽積水，一邊看著孩子痛苦的表情，心痛不已。這一案例告訴我們，作為班主任，要有一顆敏銳的心，要留意學(xué)生的日常舉動，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，要及時聯(lián)系家長，讓學(xué)生得到及時的救治，把意外傷害給學(xué)生帶來的影響降低到最低程度。只有學(xué)生、教師、家長都樹立起安全責(zé)任終于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、學(xué)校三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保學(xué)生的安全。