20xx愛(ài)如什么作文400字精選-閱讀頁(yè)
2025-03-30 05:23本頁(yè)面
【正文】 酷熱難耐，太陽(yáng)光線不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗(yàn)真是難受，不要說(shuō)中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺(jué)真是一種奢望和享受。晚上睡覺(jué)前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席，請(qǐng)它“躺”在客廳的地板上，然后我們?cè)偬傻怪裣?，裹上薄毯，伴著清涼入?mèng)。3 能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感遭到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，遭到良好的思想教育。 教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中表達(dá)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開母親的關(guān)愛(ài)。”同學(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？ 先讓學(xué)生說(shuō)本人想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)本人想到的事，記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就悄悄打開了門。因此，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽有些胖，看得出她蹲得特別費(fèi)力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。我能感受，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的內(nèi)心。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑攸c(diǎn)流露出了母愛(ài)？，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。完畢語(yǔ)：今天教師真歡樂(lè)，由于從你們的言語(yǔ)中，我也能感受你們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝愿：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！篇三：關(guān)于愛(ài)的作文400字關(guān)于愛(ài)的作文400字篇一：關(guān)于愛(ài)的作文400字關(guān)愛(ài)是一種力量，它使世界 變得美妙 ；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一盞燈，讓冰冷的世界變得平和 亮堂。那是一個(gè)涼爽的早晨，我要坐公交車去上興趣 班，由于時(shí)間 還早，因此我一點(diǎn)都不慌忙，上了公交車，準(zhǔn)確地說(shuō)是擠上了公交車，我喃喃地說(shuō)：“人這么多，還好，仍然上來(lái)了。公交車開始駛動(dòng)，車子隨著馬路震動(dòng)，我被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)蹲了下來(lái)，就在這時(shí)，我旁邊的一位坐著的老爺爺 站了起來(lái)，“小朋友 ，你過(guò)來(lái)坐吧?！薄安挥?，人與人之間就要互相關(guān)愛(ài)嘛，哦，我到站了，再見(jiàn) ！”他雙手背在身后，闊步走出了車門，我望著他清瘦的背影，眼睛不由有些潮濕?！笔前?，我要盡我所能，去關(guān)愛(ài)四周的每一個(gè)人，讓關(guān)愛(ài)永存。自從家里買了豆?jié){機(jī)后，媽媽每天都榨不同口味的豆?jié){或米糊給我們吃?？矗?dāng)我們睡得正香甜的時(shí)候，媽媽起床了；聽(tīng)，廚房里傳來(lái)一陣陣豆?jié){機(jī)開始工作的聲音，那有媽媽繁忙的身影；聞，那是媽媽每天辛勤勞動(dòng)的成果――好香的豆?jié){。媽媽的臉上總是顯得那么地疲憊。要好好學(xué)習(xí)，今后要有長(zhǎng)進(jìn)，在社會(huì)上才有立足的地位?。≈灰銈儦g樂(lè)健康，爸爸媽媽辛苦一點(diǎn)也沒(méi)所謂。因此，我下定決心：一定要讀好書，長(zhǎng)大后有所成就，不辜負(fù)父母親對(duì)我的期望。由于這里面摻和了父母親對(duì)我的期望與愛(ài)，因此這是世界上獨(dú)一無(wú)二的豆?jié){。星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不明白該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王教師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟教師回家吧！”看我還在那兒猶豫不決，王教師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的平和。吃飽了，王教師好似明白我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。睡得可香可香了。我特別驚奇在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，如何王教師叫一聲我就起來(lái)了？王教師帶著我去，在路上我看著王教師那和氣的目光，心想：她在上課時(shí)的目光特別嚴(yán)峻，現(xiàn)在如何變得那么溫柔啊！我感謝王教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。人與人之間的關(guān)愛(ài)。面對(duì)著那清新的荷花，留下了淚水。她卻無(wú)力報(bào)答一個(gè)笑容。窗外隱喻密布，荷花卻不怕危險(xiǎn)似的仍然開放著。如她所料，雨開始下了，一滴滴豆大的雨點(diǎn)一瞬間猛烈地摔打在它所能觸到的任何地點(diǎn)?？吹侥嵌渲赡鄣暮苫ū粺o(wú)情摧毀的模樣。那一朵雪白的荷花只是稍顯憔悴，卻仍然立在那兒。彎彎的，她看到了這世上最美的弧度，彎彎的，她看到母親的背，靜靜地守護(hù)著她。
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