20xx我的自傳作文450字-閱讀頁
2025-03-30 05:19本頁面
【正文】 時作業(yè)堆得像小山高。尤其是跳級的郭潤其，那是我的好朋友。在平和的家庭里慢慢地成長，從一個不明白事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的青年。一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期慢慢走來，我對幼兒園特別不喜愛，媽媽送我去幼兒園特別不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批判后才慢慢地安下心來。在學習上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時留意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因而語文成績比擬理想，對作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表揚；數(shù)學成績還算能夠，但是英語不斷是我的弱項，總感到壓力好大。我比起小時的我確實是進步，但是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不明白，我想：只要有遠大理想，帶著堅韌拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有奉獻！我來到人間已經(jīng)渡過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。 聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得特別歡樂；10個月就會學走路了，搖搖擺晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開場就特別有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付特別貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从痔貏e苦惱，就不愿意帶，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇觀就發(fā)生了，我的視力恢復到正常了，一家人都特別歡樂！ 幼兒園畢業(yè)后，我進入了龍坪小學讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對學習有比擬大的變化，表現(xiàn)比擬積極，一年級第一批就參加了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經(jīng)當過體育委員、語文課代表。 進入六年級以后，已使我慢慢明白事起來，我也不再貪玩了，開場練習毛筆字了，當了書法班長，喜愛在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，如今這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，不斷支持著我，使我英勇地站起來。，使學生初步學會考慮人生、規(guī)劃今后，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，促進學生健康成長。個別學生天分較高，個性鮮明。 教學難點：寫傳記，選取典型材料講述本人成長中的重要經(jīng)歷以及對本身的阻礙，提高習作才能。教學課時：2課時習作指導一、導語：這節(jié)課開場，我想做個小調(diào)查：今年12歲的同學請舉手。回憶過去，有哪些難忘的事情？你想把本人的重要經(jīng)歷寫下來嗎？今天我們就來學習，為本人年輕的人生寫一篇自傳。生平經(jīng)歷是指一個人從出生到如今經(jīng)歷過的整個過程。 ⒉要求：以自傳的方式，按照時間順序或以檔案的方式，從姓名、年齡、性別、興趣愛好、優(yōu)缺點、重要經(jīng)歷、理想愿望等方面構(gòu)思。 ⒉如何樣使文章有條理？為了展現(xiàn)本人成長的過程，我們能夠按照時間的先后順序來記述本人的重要經(jīng)歷。，討論你預備選擇什么材料來寫？四、指導寫法 ⒈習作應(yīng)詳略得當，重點突出。，可抓住本人的興趣愛好、優(yōu)缺點、重要經(jīng)歷、理想愿望這幾方面其中一兩點詳細寫，其他方面略寫。，點題。（應(yīng)略寫)，照應(yīng)前文。六、修正習作，完成習作。二、內(nèi)容：大部分同學能做到詳略得當，重點突出。三、表達方式：第一課時，我為學生設(shè)計了兩種不同類型的寫法：按照時間順序表達個人經(jīng)歷，抓住典型事例表達性格特點，這也是大部分寫作根底較好、語言表達才能較強的同學采納的寫法；而語言表達才能稍差、詞匯量較小的同學多采納檔案方式的寫法。比方周家靜的《我確實是我》，語言流暢、思路明晰，風格鮮明。還有的獨辟蹊徑，如肖蘇龍的哲理散文體，對“我是誰”這一哲學命題展開了考慮，雖思路比擬明晰，但是語言不夠簡約，看來對這類抽意味詢題的闡述還需要進一步研究。從學生的習作情況來看，個別學生的選材不能夠表達本人的性格特點，而只是做到了“有趣”而已。通過修正作文，我進一步理解了他們的成長歷程，被這些小孩純潔的心靈和美妙的愿望深深感動，作文中既有對本人的明晰認識，也飽含對親人的感恩之情。篇三：小學生 我的自傳我的自傳我的名字叫xx，是巨蟹座的男生，在xxxx年x月x日，我悄然來到了這個美妙的世界上。我和大家一樣，生活在一個平凡的家庭里。我有著堅強的性格，六歲時醫(yī)生說我弱視，媽媽花了三百塊錢給我配了眼鏡，我不愿戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇觀般的好了起來。如今的我已經(jīng)是六年級的學生了，特別快就要進入初中的校園了，對我來說初中的生活是生疏的，但是也帶著希望和冒險。我會努力儲藏更多的力量，我相信當我羽翼飽滿時，我想去哪里，全世界都會
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