【正文】 林頓那樣苦惱，我更不會死賴不走。我自信在同學(xué)們的協(xié)助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到?jīng)Q心百倍。那天是星期五，不明白是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。如何辦?如何辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。正在這時，一聲親切和氣的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我覺察座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！安挥昧耍凑乙灿袀懔?，我能夠本人回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。爺爺忙說道：“沒事沒事，你本人大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好容許了。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。我為有如此的一個爺爺驕傲，驕傲!景陽岡縮寫武松在“三碗不過崗”酒店喝了18碗酒，不聽店家的勸告，在晚上時單獨上山。忽然跳一只老虎。武松拿起哨棒打去，沒劈著老虎，打在樹上了。老虎又過來了，武松丟掉哨棒，赤手空拳向老虎打去。武松放了手，找回哨棒又打了一氣，直到把老虎打死。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)聽說明，％，％，％。2.．通過多種途徑，理解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥?！?不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。3每天堅持做兩次眼保健操。留意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好保護它！一位慈祥的奶奶一提到印象最深的人，大家一定會想到：印象最深的，因而是親人了，“錯”，我印象最深的那個人不是我的親人，而是一位老奶奶，盡管不是親人，但她對我們樓里的這些小孩十分的好，好似親奶奶一樣。她總是對我笑，讓我感到她十分親切。記得有一回，我在院子里玩兒，忽然看到了那個奶奶，她揮了揮手，示意叫我過來，我就走了過去，可她卻把我拉到了她家，我搞不明白，她為什么如此做？這時，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了?！蔽衣牶螅瑑?nèi)心十分難受，由于那個奶奶對我實在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上??現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會想到奶奶。曾老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師，她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的的眼睛總是從厚厚的鏡片里流露出慈愛的光輝，那一架眼鏡不正是曾老師經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨的寫照嗎？曾老師的課講得特別棒，我們每個同學(xué)都喜愛上她的課。最初的時候，我對數(shù)學(xué)就不如何愛發(fā)言，在曾老師的不斷鼓舞下，現(xiàn)在我每次上課的時候，都積極舉手發(fā)言，在各方面得到了特別好的鍛煉，我覺得我的數(shù)學(xué)成績提高了不少，我也越來越喜愛上曾老師的課了。現(xiàn)在，上她的課，沒有一個同學(xué)敢在抽屜里做小動作，大家都坐得整整齊齊的聽講，至于成績，因而有了大幅度的上升。曾老師在生活上對我們也特別關(guān)懷。”我說：“不用”，盡管我仍然沒跳上去讓曾老師載，但此刻，我感受曾老師是那樣的平易近人，我的內(nèi)心有一種數(shù)不出的平和，感受曾老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深化的印象。 媽媽見我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。”接著，媽媽給我講了一個故事。車內(nèi)還剩一個空位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧。就在這當(dāng)兒，剛上車的一個小伙子十分敏捷地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人轉(zhuǎn)過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊。”同車的旅客都被這個情景震動了。就在與老人相視時，媽媽驚奇地覺察，原來這位老人竟是中學(xué)時代的老師。由于我的內(nèi)心記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫！”【技巧借鑒】考場，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。正如這位考生，面對“同在一個屋檐下”這一抽象的話題，沒有空泛地談?wù)摶蚴闱椋怯靡痪洹澳転閯e人著想，是人生一等功夫”自然地展開情節(jié)?？忌_實是用這么一句看似平常的話語，在文章中自由穿插，屢次照應(yīng)，將“能為別人著想，是人生一等功夫”這一主題，展示得極為深化?！玖?xí)慣考題】本文能夠應(yīng)對“心中有句話”、“為別人著想”、“有一種美德”、“我變了”、“我學(xué)會了一一”、“心中的太陽”、“平和”等作文題。許多同學(xué)留意到了，都驚奇地看著我。老師笑著對大家說：“昨天的考試特別成功，其中最引人注目的是一份特別特別的試卷?！傲惴?，不會差到這種程度吧？”有同學(xué)忍不住說了一句。這個零分中隱含著答卷者不可小看的智慧?！苯淌依镆黄瑖W然。老師說：“看來解鈴還須系鈴人，只能叫小玉同學(xué)來答復(fù)了。何玲大概不服，我還沒開口，她又搶先說話了：“小玉班長，我明白你的微笑有特別大的引誘力，就如你上臺演唱時只要一個微笑就能贏得一片掌聲，但是今天你這個零分，我不希望你用微笑來解釋?！薄皣W！”教室里又是一陣騷動。老師示意大家安靜：“同學(xué)們，我并不認(rèn)為小玉同學(xué)有戲弄老師之意。不放棄傳統(tǒng)思維方式，我們能夠打破自我么？今天，我決定將第一名授予小玉同學(xué)。下課了，何玲走到我面前，露出了久違的笑臉：“班長，我服你了。這種智慧確實是作者透過獨特的分?jǐn)?shù)找到的一個切入點——創(chuàng)新杯知識競賽。下筆便用老師的笑容，引出“我得到的將是零分”這一出人預(yù)料的事實；接著用老師對這份試卷的贊美，引發(fā)同學(xué)的種種猜測與不滿；最后將主題定位于“放棄傳統(tǒng)思維方式”，因而文章也就水到渠成了。如此，即便平常事件，也能產(chǎn)生一波三折之感。例文3： 推薦理由：用詞講究，句式交織生輝墾香的魅力山西省一考生我徜徉于黑白相間的世界里，獨享翰墨飄香的魅力。他一筆好行書，飄假設(shè)浮云，矯假設(shè)驚龍。他雖年已七十，但精神矍鑠；五指握管，悄悄展紙濡毫，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。七歲時，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。慢慢地，那些橫豎撇捺在我的眼里爽朗起來。我愛上了書法，將心中的向往寄予于筆尖，凝神專注，寫得秀麗而不柔靡，回鋒時剛毅有力。橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，昭示著無限的尊嚴(yán)；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山寬闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，大概我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹虬枝……陪在一旁的爺爺，也禁不住夸我“孺子可教”?？臻e時刻，最喜愛于桌前點一滴清水，在硯臺邊悄悄研墨；最愛鋪一張宣紙，于紙上揮毫潑墨。那一刻，我大概穿越到了墨池邊，與書圣神交，提筆一揮，豪邁之情自縈繞