20xx學前班班主任教學工作參考計劃5篇-閱讀頁
2025-03-30 04:09本頁面
【正文】 而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是特別困難的。 一、教學目的 學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。 二、措施與方法 采納直觀教學，如圖片、卡片?！ ∽⒅卣n堂評價機制，擅長鼓舞和表揚幼兒?！ ?shù)學教學 數(shù)學是一門提高幼兒智力反響才能的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師要耐心、用心腸教好每一位小孩?！ f(xié)助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解?！ ≌J識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序?！ W習解答簡短的應用題，列出算式并計算結(jié)果?！ W習看日歷，明白一個星期有7天?！ 〕醪嚼斫夥诸惖姆椒?，學會簡單的分類?！ ?進一步提高幼兒的操作才能、觀察才能、邏輯思維才能和語言表達才能以及書寫才能。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在特別大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的學生?！ ∧馨凑铡缎W生守則》來標準本人的言行。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關(guān)注?！ 〖议L能支持老師的工作，但不注重家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好小孩。男生爽朗、好動，愛表現(xiàn)?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活?！ ≡敿毠ぷ鳎骸 〗又ズ梦迥昙墝W生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?！ 「愫妹课粚W生的自我保護教育，加強平安認識，構(gòu)成一定的才能。 使學生愛科學、學科學，主動探究新知?！ 幃攲W校的“優(yōu)秀班集體”?！ ≡敿毠ぷ鳎骸 ?1)鼓舞支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)良成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。建立各種生動爽朗的評比欄. (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中加強班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風。說明學生在各方面都有明顯的提高。 (2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭認識。 (2)、定期對學生進展道德行為的教育?！ ⌒l(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認真細心，為此我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，加強小組認識，起到榜樣帶頭作用。有大咨詢題及時向老師匯報?！ ?4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極協(xié)助后進的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 對少數(shù)有心理咨詢題的學生，要多與這些小孩交流或與家長獲得聯(lián)絡，施行有打算的教育?！ ‰S著社會的進步，學生的心理健康教育咨詢題越來越遭到人們的普遍關(guān)注。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重
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