【正文】 覺練習：開展幼兒的語言理解潛力，培養(yǎng)幼兒留意傾聽的習慣?！　?口語練習：開展幼兒的語言表達潛力和思維潛力，能大膽、清晰地表達本人的辦法和感受。　　書寫練習：學習握筆方法，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣?！　￠喿x練習：學習閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣?！　?六)自然科學　　本學期自然科學領(lǐng)域包括地理、人體、動物、植物、科學實驗五個方面的材料，主要培養(yǎng)幼兒對身外事物的理解，培養(yǎng)習慣社會環(huán)境、維護自然環(huán)境的潛力。　　五、家園精誠合作　　做個有心人，留意理解每個幼兒的家庭情況及需求，盡力協(xié)助家長處理一些后顧之憂?！　∵\用家長園地，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)歷、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識，豐富家長的教育經(jīng)歷?！　∽鹬丶议L的權(quán)利和義務，認真考慮家長提出的意見和推薦，發(fā)動家長為幼兒園教育帶給教育資源。　　建好家園路路通，透過開家長會、發(fā)短音訊等的手段進一步加強與家長的交流。本學期為幼兒帶給平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要。　　班級情況分析：　　本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的根底上認真標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)小孩的自我效勞潛力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在本人原有的根底上都得到非常好的開展。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。　　二、教育教學工作　　1接著加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直截了當妨礙教學次序，從而妨礙到小孩的開展。　　2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力，協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的潛力。技能訓練。學會傾聽不但是能正確完好地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重別人的印象，因而，良好的傾聽習慣非常重要?！　?2)帶給傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽?！　?4)提高幼兒合作認識和交往潛力，透過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友友誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒可以自律、可以恪守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人咨詢好、聊天，同時有一位十分要好的朋友?！　?抓好本班的活動、課間常規(guī)?！　?學習中班體操?！　∈路荨　?開展“國慶節(jié)”的專題活動?！　?接著抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)小孩起床整理床被的習慣?！　∈辉路荨　?抓好幼兒的保暖工作?！　?總結(jié)十一月份的工作?！　?師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境?！　∫辉路荨　?制定本月的工作打算?！　?召開期末家長會。　　2治理好班級物品。　　五、家長工作　　做好家長工作，提高家園共育的效果：　　1認真填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。　　3不來園的小孩當天聯(lián)絡(luò)，理解情況。　　幼兒園中班班務打算(四)　　新的學期到來了，為了更好的工作獲得成績，老師會團結(jié)合作，共同籌劃、組織有利于小孩健康開展的活動，協(xié)助小孩們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營建合適小孩身心和諧開展的良好環(huán)境，為小孩的健康開展打下良好的根底。本班幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一齊友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。幼兒在操作潛力及操作常規(guī)上，有待提高。幼兒的任務認識較弱，任務不能及時、按時的完成。進一步促進他們根本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地開展，加強體質(zhì)。引導幼兒在生活中用心發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。　　構(gòu)成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有根本的生活自理潛力?！　〔煌嫖ｋU物品和危險游戲，在活動中會保護本人不受損害，并留意不傷及別人，遇到危險時，明白躲避和呼救。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里?！　∧苤鲃?、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比擬到位、靈敏、協(xié)調(diào)?！　W習新的早操，開展新的體育游戲，制造新的自選玩具，協(xié)助幼兒養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)開展?！　酚谂c人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓認識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣?！　∧茔∈赜變簣@、班級的規(guī)則，明白和恪守一些簡單的社會規(guī)則。　　有初步的任務認識和職責認識，主動為本人、別人、群眾做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和協(xié)助下，嘗試本人處理?！　〈胧骸　∈褂變航?jīng)常獲得成功的體驗，構(gòu)成用心的自我認識，建立對本人的決心?！　Ыo常規(guī)要求，制造常規(guī)棋，透過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則認識?！　±美蠋煿?jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進展愛祖國、愛群眾、愛四周的人、助人為樂等品德教育。　　留意傾聽別人的講話，比擬精確地理解別人講話的意思和答復下列咨詢題?！　∠矏勐牴适隆⒗首x詩歌、看圖書，初步理解文學作品材料、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面材料?！　〈胧骸　≡谌粘Ｉ钪袨橛變簞?chuàng)設(shè)口語表達的氣氛，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有時機說?！　￠_展與保護圖書有關(guān)的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?！　『闷?、好咨詢，能用心參加探究、操作活動?！　λ闹墉h(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。　　喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步理解自然與本人生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保認識。　　在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒　　透過多種方式表現(xiàn)本人的觀察?！　〗Y(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。　　喜愛參加藝術(shù)活動，樂于用本人喜愛的藝術(shù)方式表現(xiàn)本人的情感和體驗?！　〈胧骸　∫勒詹煌沫h(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。　　美術(shù)：　　可以自如的選取材料進展操作活動，并有主動整理的認識?！　〈胧骸　∽層變航佑|、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作帶給條件?！　∷?、日常教育教學合理安排，保證施行落實　　措施：、愉快的學習氣氛，師生之間建立平等、親切的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。在教具的帶給上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的開展水平上共同開展?！凹议L園地”材料，材料的選取要表達有用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長理解小孩一日生活，到達家園共育目的的窗口。幼兒學習新操及新律動。新學期家長會。親子活動。秋季主題活動。　　十二月：幼兒園科技節(jié)活動。迎新年、元旦主題活動?！　∮變簣@中班班務打算(五)　　一、指導思想：　　以《綱要》精神為指導，并非常好地落實在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導，做好各項預備工作?！　?chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境材料，使幼兒加強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能?！　≡诒Ｓ藛T頻繁出入，人手緊缺的情況下，其他兩名老師，克服困難，加班加點，有序開展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動平安。　　保育人員的綜合素養(yǎng)有待提高?！　∵M一步學習園內(nèi)各項規(guī)章制度，嚴格恪守制度要求?！　∮眯膮⑴c園內(nèi)開展的“老師技能技巧”競賽，來學習別人的才華，展示本人的技能?！　∮眯膮⑴c園內(nèi)組織的外出學習，做到學有所用?！　∶嫦蛉w幼兒注重個體差異，促進幼兒富有個性的開展?！　〗Y(jié)合幼兒的開展水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出幼兒參與性?！　〗Y(jié)合天氣、季節(jié)的變化，隨時更換墻面知識材料，表達季節(jié)特征。　　指導新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育工作?！　∽龊冒鄡?nèi)的衛(wèi)生消毒工作，制造潔凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時的工作質(zhì)量。按要求開展戶外體育活動，教幼兒學習徒手操及器械操?！　〗Y(jié)合幼兒的開展水平，選取適宜的盤紙材料，加強動手興趣?！　∽⒅靥厣顒拥拇龠M積累，即便對外展開和宣傳，得到家長的參與和注重。　　利用家訪、家長會、小型家長座談、接送時間等與家長交流與溝通，達成共識，共同培養(yǎng)幼兒?！　±谩凹议L園地”向家長宣傳相關(guān)文稿，挖掘家長的教育資源。　　調(diào)動家長用心參與我園的研究課題，共同培養(yǎng)幼兒主動飲水的習慣。　　班會時間：定為每月第四周的周二進