20xx年班主任個人工作參考總結(jié)4篇-閱讀頁
2025-03-30 03:49本頁面
【正文】 組織者和治理者建立精良的班集體門生素養(yǎng)門生的情操培植周全進展人材擁有舉足輕重位置感化學(xué)校門生打仗的時間長，在學(xué)生眼前本人一壁鏡子、一本書是以標準門生行動起首標準本人行動教導(dǎo)工作中懇求門生做到起首做到尊敬每個門生品德教導(dǎo)他們熱愛勞動耐煩贊助別人創(chuàng)立班級軌制不斷覺得，一個班級應(yīng)有健全軌制，這有利于良好班構(gòu)成創(chuàng)立各項軌制的同時，我也建立了響應(yīng)的獎勵機制。因此在每學(xué)期開端，我就適時地召開家長會門生、家長、班主任三者對立思維殺青共鳴，使班級積極向上門生進修目的明確教員教導(dǎo)教學(xué)工作目的明確。在家長眼前全班同硯紛紜制訂個人目的和階段目的人人同心合力受苦進修，互幫合作，班上成為了一股濃郁進修空氣。四、關(guān)愛門生。在精神上給予煽動勉勵支撐進修中那些進修退化測驗發(fā)揚欠好艱辛的。在學(xué)習(xí)上左袒卑視廢棄任何一位門生。在學(xué)生遭到變故驚駭不安時、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)發(fā)揮民主精神堅持班主任在學(xué)生心目中精良抽象。本學(xué)期負責(zé)三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作事情。我主要從如下幾方面起勁根底情形本班共有學(xué)生人此中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自遙遠的少數(shù)民族地域由于根底操縱力度不敷常識接收才能明白得才能較差門生思維正直進修的積極性特別高常識的渴求特別猛烈事情總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)工作事情當真進修了新課程標準的內(nèi)容嚴峻施行素養(yǎng)教導(dǎo)新理念，并貫徹施行開學(xué)制訂的語文教學(xué)工作事情規(guī)劃進修了語文教導(dǎo)教學(xué)工作新方法，新理念教導(dǎo)教學(xué)工作中做到了門生為主教員為輔觀點改變加強門生思維教導(dǎo)改變門生觀點教導(dǎo)教學(xué)工作貫徹不熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)思維教導(dǎo)，到達預(yù)期教學(xué)工作結(jié)果當真進修語文教員職責(zé)當真?zhèn)湔n當真修正功課門生的每次習(xí)作都寫出吻合本人實踐評斷，做到門生同硯間互評、再到教員評。課堂上師生互動門生積極斗膽英勇談話不息提出新標題培植門生自立立異進修的新方法培植班干部。在這工作起首考慮的是，班干部起首得有較好本身前提，那就懇求這些班干部要有治理才能和有責(zé)任心因此在學(xué)生保舉和我本人掂量之下選出一群才能的班干部。一學(xué)期以來終究注解，他們及格的班干部治理同硯比擬經(jīng)心，同學(xué)們對他們評估也特別好。作為三年級的小孩自發(fā)才能差，針對這點，我首先從他們本身性情特色起程，加強對小孩們思維素養(yǎng)教導(dǎo)門生明確本人除了進修之外要做工作不少，讓他們理解既要成材又要成人首要是以，在本學(xué)期的班主任事情開展過程當中門生思維教導(dǎo)動手，重點培植門生各方面的精良習(xí)性。加強了門生思維交換，激發(fā)了其上進心，進而獲得了較好教導(dǎo)教學(xué)工作結(jié)果進步門生進修征詢題。采納了條理治理要領(lǐng)，把班上門生依照分歧喜歡習(xí)性成為了分歧的小組，重點分類指點進展專長，做到了因材施教積極開展厚實體裁活動經(jīng)由過程學(xué)校開展的“國旗下的講話教導(dǎo)活動和本班開展的少先隊活動，讓同學(xué)們正直思維清晰了少先隊員是共產(chǎn)黨的青年先鋒隊構(gòu)造，是黨的壯大后備新力量。在開展少先隊活動同硯講解了少先隊構(gòu)造的優(yōu)越性，特別是關(guān)于非少先隊員，向他們鼓吹少先隊構(gòu)造的先進性煽動勉勵他們向少先隊構(gòu)造挨近。(五)、差生轉(zhuǎn)化事情體貼煽動勉勵差生，用好門生發(fā)動差生。讓他們測驗考試表揚滋味，感遭到同學(xué)們艷羨視力加強進修的自決心，正確地認識評估本人常常跟差生交換，讓他不經(jīng)意本人設(shè)法主意和做法這時就能贊助構(gòu)成一點點壓力先生存眷著他，他就會百倍決心信念實現(xiàn)本人進修使命。三、存在缺乏教導(dǎo)教學(xué)工作事情盡管獲得了特別好征詢題，但還存在不少缺乏的地點，在工作中另有不少缺點，本班將在當前的工作中，揚長力圖事情做
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