20xx小學(xué)教研活動參考計劃-閱讀頁
2025-03-30 03:24本頁面
【正文】 使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。時間不少于6小時。教誨處要加強教育科研治理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。各子課題組要依照各自制訂的實驗打算實在有效地展開研究工作，留意材料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向教育刊物投稿。依照學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成的《課題治理制度》等規(guī)定，教誨處要加強對各子課題組的治理，與老師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶著老師透過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探究課堂教學(xué)規(guī)律，注重研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐潛力?！ ”灸甓鹊慕萄谢顒右又掷m(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的材料要以處理學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等咨詢題為重點，加強專題教研和案例評析，集中處理課改中出現(xiàn)的新咨詢題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。 教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，用心采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使老師在互動中達成共識，互相促進，共同提高?！ 「鹘萄薪M要圍繞校本教研主要方式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來?！ ≌J真用心參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，構(gòu)成進展教學(xué)反思的習(xí)慣。寫好每堂課教后反思，用心撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比。寫一篇研討文章。每年度老師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)咨詢題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷?！ ×?、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用 學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目的，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依照學(xué)校的教研目的及學(xué)科特點，確定科組的教研打算，組織教研活動，真正做到有打算，有施行，有記錄，有考勤，有總結(jié)。 一、指導(dǎo)思想 以施行課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)治理，以研促教，為廣大老師搭建自我展示的平臺，最終到達資源共享?！ ∪?、活動方式 個人、群眾備課相結(jié)合。 老師新課程培訓(xùn)?！ ∷?、詳細措施 加強理論學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會新課程的精神本質(zhì)，樹立與新課程相習(xí)慣的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。個人備課做到“六備”，實行超周備課，老師應(yīng)有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、詳細材料等記錄和材料，教誨處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)?！ ⒓涌h級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研
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