20xx初中語文教研組工作參考計劃-閱讀頁
2025-03-30 02:49本頁面
【正文】 學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ∪魏螌W(xué)習(xí)都要留意課內(nèi)外相聯(lián)絡(luò)，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即生活課堂生活。因此，語文教學(xué)不僅僅要注重課堂語文學(xué)習(xí)，更要注重社會生活中的言語實踐。 (四)堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 初三語文教師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)2015年中考語文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。針對中考模擬試卷作分析。 四、詳細(xì)活動安排 。 (2)組織語文知識競賽。開展教研活動時，以“說教材”、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文修正情況。 (1)主旨：圍繞學(xué)校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，堅持“一磨二上三展示”。 (3)要求：有教案，有教學(xué)反思?！ 《?、工作目的： 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念?！ 〗又M(jìn)展課題研究，提高課題研究的質(zhì)量?！ ∪⒐ぷ鞔胧 ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(2)突出學(xué)習(xí)重點。各年級備課組要按照理論學(xué)習(xí)的材料、本年級的實際情況制訂實在可行的學(xué)習(xí)計劃，采納群眾讀和個人讀相結(jié)合的方法，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，實在提高本人的理論水平。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素養(yǎng)為主旨，以抓學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)適應(yīng)為立足點，真正把素養(yǎng)教育落在實處。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，方式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。群眾備課的目的是為教師制造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修正，直至將它轉(zhuǎn)化為本人的認(rèn)識。 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量 1)認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀潛力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)方式，利用教研組活動、小型研討會等方式，集思廣益，群眾攻關(guān)，以利于探究一條適宜本校的成功做法?！ ?)舉辦小型多樣靈敏的學(xué)生學(xué)科競賽?！ ?)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用?！ ?)透過上研究課、說課、教材分析等方式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的時機，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃活力。 堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 全體初三語文教師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地點語文改革的經(jīng)歷，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。針對中考模擬試卷作分析。爭取中考語文成績在全縣名列前茅?！ ≈朴喺Z文教研組工作計劃?！ ∈路荩骸 W(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論?！ 〗又芯空n題，完成3―6課的專項訓(xùn)練。 教案檢查?！ ∈路荩骸 ?yōu)秀教案的評比與展示?！ 〗又芯空n題，完成第10課的專項訓(xùn)練，做好材料整理工作?！ 懞谜Z文組期末總結(jié)
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