20xx八年級班主任工作參考計劃范文大全_0-閱讀頁
2025-03-30 02:07本頁面
【正文】 面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
(1)制定并修正班級公約、班規(guī)。
(3)讓學生參與班級治理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。
指導培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。
第一，協(xié)助班委干部樹立威信。
第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
(二)、針對特別學生，開展特別教育
通過多種途徑，采取多種方法，對特別學生開展教育。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
針對行為適應差、自控力差的學生，班主任教師對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的今后努力奮斗，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步加強班集體的凝聚力。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨練”的內(nèi)涵。向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。
(3)意充分利用班會講解自決心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例以身作則，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中不管遇到什么困難都要堅持，只要堅持確實是成功，并在期中期末進展總結。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與治理。施行素養(yǎng)教育，確實是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本主旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、制造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動爽朗的開展中感遭到學生生活的美妙和歡樂。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。通過如此，提高學生積極性，許多征詢題由他們本人通過討論拿出比較完好的意見，使班級洋溢著融洽、爽朗、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、驕傲的情緒體驗。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張爽朗的班內(nèi)人際交流環(huán)境?！卑嘀魅我逃脤W生，只有理解學生，掌握學生的思想情況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心田上。
研究學生心理的方法特別多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關材料法、調(diào)查訪征詢法等。
四、提高學習的效率，交給學生學習的方法
首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。
其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習適應。在學習生活中，適宜的生活情境，濃郁的學習氣氛都會給學生以潛移默化的阻礙，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導制造。獲得成績，及時表揚鼓舞，以利于適應的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已構成的適應。
?、垡C正不良的學習適應，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，蜻蜓點水，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法。然后檢查讀的效果。
第三、留意到非智力要素的阻礙，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的阻礙等?！皩W而不思那么罔，思而不學那么殆”。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。班主任要全面貫徹施行素養(yǎng)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和制造才能的高素養(yǎng)人才，決不能無視對學生思維才能的培養(yǎng)。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?！彼仞B(yǎng)教育要造就各方面全面開展的學生，要面向全體的學生。首先是尊重學生，確實是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求特別高，我要接著不斷的學習，反復的實踐，逐步提高本身素養(yǎng)和水平，以適應新時期素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的
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