20xx九年級(jí)思想政治教學(xué)工作參考計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-03-30 01:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)歷的根底上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本 知識(shí)和兩者的關(guān)系，理解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。在期末統(tǒng)考中力爭(zhēng)位居九所聯(lián)考校前三位。從總的設(shè)計(jì)思路來(lái)看， 第一單元“承擔(dān)責(zé)任 效勞社會(huì)”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的根底上，感悟?qū)Ρ救?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。從大的邏輯來(lái)看， 第三單元“融入社會(huì) 肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。第四單元“滿懷希望 迎接明天”，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱辛奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)?！ ∥濉⒔虒W(xué)重、難點(diǎn): 九年級(jí)教材的主題是“責(zé)任與使命”，即重點(diǎn)討論個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。深入領(lǐng)會(huì)民族精神、傳統(tǒng)美德、依法治國(guó)、經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、全面建立小康社會(huì)合和精神文明建立的相關(guān)內(nèi)容。民族區(qū)域自治?！ ?duì)外開(kāi)放和打算生育根本國(guó)策?！ 】平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?？萍紕?chuàng)新?！ ∪齻€(gè)代表。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)?！ ∥覈?guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義法治國(guó)家。等等 ?！ ×?、教學(xué)方法: 采納啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進(jìn)展教學(xué)。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不留意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,老師要多用心。如今的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代，時(shí)刻感受著外面精彩的世界。獨(dú)立自主和自給自足的認(rèn)識(shí)較弱。另外，也有部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目的，面臨考試時(shí)，不同程度的墮入考試 焦慮。缺乏學(xué)習(xí)積極性?！ “?、教學(xué)方法及措施: 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，留意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) 。 認(rèn)真貫徹落實(shí)“四助五步六字”教學(xué)形式，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究?！ ?yán)抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建立，對(duì)學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不及時(shí)交送的學(xué)生，作出相應(yīng)的懲處，改變不良習(xí)氣。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！ ∫?lián)絡(luò)學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。老師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。慎防住宿學(xué)生的平安，走讀生的交通平安，教室、住室里用電器的平安?！ 〖訌?qiáng)家訪力度，利用詢咨詢，調(diào)查和家訪等方式，理解學(xué)生的家庭情況，探究心理開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合任課老師，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，穩(wěn)固學(xué)額。學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的詳細(xì)目的和措施，并由老師監(jiān)視施行，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐?！ ?留守生的幫扶工作。成立棒扶組織，班主任任組長(zhǎng)，由班級(jí)骨干任成員?！ ?積極撰寫(xiě)論文?！ ?搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)咨詢題: 第一、充分理解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的根底?！ 〉谌?、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段?！ 【拧⒈酒趥湔n打算： 本冊(cè)教材總共十課，備課時(shí)按照每人一課時(shí)，輪番
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