20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教師教學(xué)工作參考總結(jié)范文精選-閱讀頁
2025-03-26 00:26本頁面
【正文】 學(xué)內(nèi)容和小孩的年齡特點(diǎn)，靈敏設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。反之，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向開展?！ W(xué)生每單元的測試成績及一些重要的才能指標(biāo)都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和才能提高進(jìn)展理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)根底知識與計算才能有較大幅度的上升，而邏輯思維才能也有一定程度的進(jìn)步，在校檢測中，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，優(yōu)秀率70﹪，相比上學(xué)期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、推斷、計算、處理咨詢題方面學(xué)生做的都非常好，確實是作圖、選擇方面失分較多，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維才能方面還比擬薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。在每次作業(yè)修改中，均對存在咨詢題進(jìn)展記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)覺有進(jìn)步立即表揚(yáng)。 總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校正備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要
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