20xx小學四年級下冊語文教學參考計劃范文-閱讀頁
2025-03-25 22:22本頁面
【正文】 內容突出，過渡自然，明確地提示了略讀課文的學習要求和方法，表達學習方法的遷移，使精讀課文和略讀課文構成的整體感更強。單元整合不僅表達在課文內容上，還表達在聽說讀寫的語文學習活動上。全面推進語文各項才能的訓練。同時，為了表達文本交流，精讀課文中仍然以泡泡的方式出現(xiàn)，提出咨詢題，引導學生主動考慮，培養(yǎng)質疑咨詢難才能。四、學期教學目的本冊通過精巧的選文，在語言學習過程的陶冶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。本冊學習要到達的主要目的認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的適應。（a類、b類、c類）能用鋼筆純熟書寫正楷字，（a類、b類）用毛筆臨摹字帖（c類）。（a類、b類）。能復述敘事性課文的大意（a類、b類）。（a類、b類、c類），養(yǎng)成向人請教、與人商討的適應。（a類、b類、c類）能清晰明白地講述見聞，并說出本人的感受和辦法（a類、b類、）。（a類、b類、c類）能把內容寫得比擬清晰、比擬詳細。（a類、b類、c類）能修正習作中有明顯錯誤的詞句（a類、b類、c類）。五、教學留意點精確把握教學目的；扎實進展語言訓練；落實各單元訓練重點；留意聽說讀寫才能的協(xié)調開展
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