20xx七年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)工作參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-03-25 22:02本頁面
【正文】 漏，及時(shí)進(jìn)展課后輔導(dǎo)，協(xié)助落后生?！ ∑吣昙?jí)下學(xué)期生物教學(xué)工作打算 一、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)情況(根底技能、才能開展等)分析： 通過上期的生物教學(xué)，學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣有較大的改善，具備一定的學(xué)習(xí)技能，對(duì)根底知識(shí)掌握較牢，其中有一批學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的學(xué)生，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，可望獲得突出的成績(jī)?！ 《?、教材內(nèi)容分析 依照新的課改要求與生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，本期的教學(xué)內(nèi)容：主要是學(xué)習(xí)第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動(dòng)對(duì)生物圈的妨礙”共七章的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。而第四章和第五章是是社會(huì)討論和考試的熱點(diǎn)?！ ∪⒔虒W(xué)資源的開發(fā) 教學(xué)資源應(yīng)該是教學(xué)中有利于教學(xué)的物力、財(cái)力、人力等要素，同時(shí)也包括一些學(xué)生等的非智力要素、老師的道德涵養(yǎng)、教學(xué)過程中的師生關(guān)系、教學(xué)形式的要素。在開發(fā)利用教學(xué)資源過程中，不管運(yùn)用什么方法，的目的是為了教學(xué)，為了學(xué)生的才能開展。 (2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的根本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐才能，養(yǎng)成科學(xué)思維的適應(yīng)。 (4)初步構(gòu)成生物學(xué)根本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中?！ ?jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動(dòng)，追求和諧，注重師生交流與信息反應(yīng)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)制造好條件和學(xué)習(xí)氣氛?！ ⊥ㄟ^抓好教學(xué)落實(shí)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和歸納小結(jié)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)才能?！ ≡诮虒W(xué)中要留意接著落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開展。 教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、才能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所開展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。要留意對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。力爭(zhēng)制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和材料分析活動(dòng)。 組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑貏e興趣的學(xué)生進(jìn)展
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