20xx年教師節(jié)朗誦晚會(huì)節(jié)目單及串詞-閱讀頁(yè)
2025-03-15 01:40本頁(yè)面
【正文】 教師的教誨與啟迪。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長(zhǎng)付出了心血和汗水。首先我謹(jǐn)向他們以及所有堅(jiān)守在教育崗位的朋友們表示節(jié)日的問(wèn)候。
我自豪，我是一名教育工作者
女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。請(qǐng)欣賞心有靈犀創(chuàng)作并朗誦的作品《我自豪，我是一名教育工作者》。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出靈犀老師。請(qǐng)欣賞朗創(chuàng)作并誦讀的作品《我是你的春風(fēng)》。下面有請(qǐng)朗老師。你的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床里永遠(yuǎn)流淌。我的祝福你聽到了嗎？請(qǐng)欣賞歌曲《我的祝福你聽到了嗎》。
感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中學(xué)教師，他熱愛教育事業(yè)，已經(jīng)從教34年。他常懷感激之心，感激大海，感激藍(lán)天，感激所有的一切。
教師之歌
女：“我愿以畢生的心血，種得人類的花朵燦爛如錦；我愿以滿頭的白發(fā)，換來(lái)祖國(guó)的棟梁成蔭成林。請(qǐng)欣賞若雪帶來(lái)的詩(shī)朗誦《教師之歌》。男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對(duì)您我心依然?！迸骸澳鷦澲粭l不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹?lái)越清醒，越來(lái)越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。”女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的將來(lái)。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，您卻還在那里。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)??6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是－－燃燒！不停的燃燒！..............風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。（唐）
韓愈唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶曉了。九月，屬于老師，老師，屬于九月?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。母親老師，老師——母親，都是我最親最親的人。...........華東地區(qū)：星星河 ：朗誦 《園丁集》 作者： 泰戈?duì)? 許多批評(píng)家說(shuō)，詩(shī)人是“人類的兒童”。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他曾在詩(shī)中這樣描會(huì)我們的老師，“你的疑問(wèn)的眼光是含愁的。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒(méi)有任何隱秘和保留。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請(qǐng)賜給我愛，讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意?！?.........情深: 朗誦“未來(lái)需要奮斗，我更需要你支持著我。如夢(mèng)春秋 朗誦作者:林娜我們總是在不經(jīng)意中，在為生計(jì)奔波中，在為事業(yè)奮斗，失去了生活中許多美好的事物。蝶舞 ： 歌曲 《好大一棵樹》華南地區(qū)：瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢(mèng)想》,我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。..............瑪祖卡《政治老師的情書》這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛的朋友們，讓們一同來(lái)分享老師的快樂(lè)，請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。1959年開始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新
時(shí)期文學(xué)的開山之作?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏鳌Ｈ绻松娴氖且欢温烦?，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。有人說(shuō)青春是春季。.............唱歌:自由人《想家的時(shí)候》結(jié)束語(yǔ)：男：今夜星光燦爛，今夜笑語(yǔ)歡歌。女：一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬(wàn)聲的祝福
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