【正文】 陽同步，晚歸同朗月為伴，你學(xué)而得法，學(xué)而有方。
　　12. 馮雪飛同學(xué)，誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績后來居上。
　　13. 林慶玲同學(xué)，默默無言地苛護(hù)自己的內(nèi)心世界，也許有過無知、無耐，但可以十分肯定的是你在上學(xué)路上的風(fēng)雨中，在春夏秋冬演奏的節(jié)奏里，讀懂了什么是成長，祝您高考一定有驚喜，馬到成功。
　　15. 馮錦麗同學(xué)，有人緣，心地善良，真誠的心將是你人生的無形資產(chǎn)，這一年，你在合作和學(xué)習(xí)生活中學(xué)做人，學(xué)做學(xué)問，形成了良好的個性，你就有了往前行的人生本錢，勇敢向前、向前、向前，把目標(biāo)之箭射向大學(xué)之門，祝您高考一定馬到功成，前程如同名字一樣錦繡無比。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。你待人謙和，不驕不躁，不激進(jìn)，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，高三能有更大的突破。對待不平之舉，你噴出義憤之火。這就是直率的你，也是開朗正直的你。望高三的你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。
　　4. 你是一個誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!
　　5. “知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水?！泵總€人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。課后我們來收藏。讓我們在課堂上多收割一點(diǎn)，課后多收藏一點(diǎn)，好嗎?
　　6. 學(xué)習(xí)對于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實(shí)力，你一定能更加出色
　　7. 你勤奮、踏實(shí)、落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情、自強(qiáng)、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會。
　　9. 讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實(shí)多了。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。
　　11. “世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。
　　12. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。
　　13. 知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。
　　14. 看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。
　　15. 你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體。
小學(xué)生素質(zhì)綜合評價手冊教師評語【最新篇】　　1. 看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。
　　2. 你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體。
　　3. 一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。
　　4. 你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。
　　6. “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)齲
　　7. 你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。
　　8. 在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞。
　　11. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨(dú)特的理解。其實(shí)你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進(jìn)步。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會有更多更巨大的收獲!
　　14. 你是個活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。但你有時放松對自己的要求。你還有—個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。
　　17. “活潑、熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好的印象，擔(dān)任班級宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。
　　19. 老師覺得你接受知識的能力還是可以的。課上也能積極地開動腦筋。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認(rèn)真做好筆記，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。但你對自己取得的成績?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。
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