20xx年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校初中級七級語文上學(xué)期半期考試-閱讀頁
2025-01-26 00:47本頁面
【正文】 ，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止，任之而已。 ——袁中道《夜雪》【注】①雪子：霰，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。21．解釋下列加點的詞。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、文學(xué)作品閱讀（15分）老師的寄語：閱讀下面一篇美麗的散文，你的視野，你的思緒也會在紛飛飄渺的雨中漫步。請完成23—27小題。②我坐在老屋的門檻兒上，看著天空的眉頭皺在了一起，擰成了一股疙瘩，臉色越發(fā)深沉，是誰欺負了這個可愛的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起來，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。我走出門外，穿著大雨鞋，站在小院兒里，看著雨蹦跳著從空中滑落，鉆進我的頭發(fā)里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。這時雨看著眼饞了，便爭先恐后地向葡萄架撲來，但又從光滑的葡萄皮上滑落到地上了?！皳渫ā?，一顆成熟了的核桃從樹上跳了下來，掉在樹坑的積水里，又浮了起來，活像一個胖胖的小寶寶在澡盆里洗澡。④離開小院兒，向家鄉(xiāng)的小山走去。走上前去，山里的樹兒也一個個煥然一新，從上到下一塵不染。于是我便提上鞋，赤腳上山。在雨中，鳥兒們像是剛從網(wǎng)里逃出來，驚慌得邊飛邊叫，亂成一片。葉兒的脈絡(luò)被雨水沖刷得那樣清晰。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一層水霧，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。靜靜的，它們睡熟了，風(fēng)兒把一層薄被輕輕地給它們蓋上，這是雨無私的給予。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢，似幻，朦朧，縹緲 ⑦雨中的家鄉(xiāng)，真的好美，好美（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③段，從詞語的運用、修辭手法、寫作角度分析作者是怎樣描繪雨景的。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，你會發(fā)現(xiàn)這篇文章的結(jié)構(gòu)完整、精巧，結(jié)合朱自清的《春》，試分析本文的結(jié)構(gòu)特點，并用簡要的語言對各部分內(nèi)容進行概括。上半期考試參考答案一、B（Aqi1 shu4 lin2 Cbing3 cu4 nong4 Dzai3 zhuo2） （“張結(jié)”一般是指燈籠；而下句末尾是一個句號，根據(jù)排比句來看，下句的開頭也應(yīng)是“我喜歡”，這段句子中沒分號，所以句號后該是承接段的排比；上文中寫了“小芽兒”，下句就應(yīng)繼續(xù)寫芽兒的外形樣貌；最后是總結(jié)上述的話語，由此得到感悟。示例：對天空中的小鳥進行了形象的擬人化描寫，用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。12.①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也；②己所不欲，勿施于人；③夕陽西下，斷腸人在天涯；④海日生殘夜，江春入舊年；⑤日月 17. D 五、18．略六、19.（1）示例：同學(xué)們，眾所周知，語言是一個國家、一個民族的標(biāo)志，而文字是語言的載體，中國書法源遠流長，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚是我們的責(zé)任，下面我宣布“寫好漢字，學(xué)好漢語”主題班會，現(xiàn)在開始。（2）示例：⑴它端正大氣，莊嚴肅穆，沉穩(wěn)有力。示例：⑶它飄逸灑脫，剛?cè)岵性屏魉?。（只選擇不給分）（3）示例：如暑假里七月份先用15天練習(xí)楷書，再用15天練習(xí)行楷，每天一頁，八月份進行鞏固練習(xí)，每天兩頁。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）時間1分，要求1分，目標(biāo)1分。（一點1分）八、同時留給讀者想象與回味的空間。一點1分）、精妙地描繪了雨點落下的動態(tài)變化，讓人如臨其境；另一方面又巧妙地運用了擬人手法，寫出雨點的調(diào)皮可愛，表現(xiàn)了我對雨點的喜歡之情。一點1分），先用一系列準(zhǔn)確的動詞描繪雨點的動態(tài)；接著寫東墻邊葡萄架上的雨；然后重點描繪樓檐下的雨點，用一系列的比喻形象地描繪出雨點連續(xù)落下時的美景；最后借核桃、核桃葉從側(cè)面再次描繪雨景，從而把雨景描繪得美麗迷人。3分。（答出任意兩個即得1分）。觸覺——雨水把泥土沖洗得軟綿綿的，把石子沖刷得硌腳，地上涼涼的。（1分）第一部分（①）：總起全文，概括描寫雨的性格，表達“我”對雨的喜愛之情。（2分。（1分）（說明：對《春》一課的學(xué)習(xí)比較落實的學(xué)生，此題不難回答）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1