20xx語(yǔ)言文字工作參考計(jì)劃1)-閱讀頁(yè)
2025-01-25 06:12本頁(yè)面
【正文】 黨的十x屆三中、四中全會(huì)精神，實(shí)在圍繞上海市語(yǔ)言文字事業(yè)改革開展規(guī)劃綱要的總體部署，進(jìn)一步完善學(xué)院語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效治理機(jī)制，用心探究語(yǔ)言文字與學(xué)院各項(xiàng)工作的關(guān)系，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立?！ 《⒅饕ぷ鳌 @中心工作，加強(qiáng)宣傳推行 (1)制造性、經(jīng)常性地開展普及一般話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育活動(dòng)，使之融入校園文化建立中。學(xué)院近期以推進(jìn)文化建立為契機(jī)，在學(xué)院的各個(gè)辦公室內(nèi)張貼關(guān)于教育的箴言，并進(jìn)一步充實(shí)走廊的宣傳欄，在上面掛些關(guān)于教育的經(jīng)典語(yǔ)錄以及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知名學(xué)者專家介紹等具有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言文字宣傳方式，使老師萌發(fā)斗志和驕傲感，真正把語(yǔ)言文字工作深透到日常工作中去。隨著信息社會(huì)的不斷開展及多媒體技術(shù)的廣泛使用，板書的使用日益減少，但是教學(xué)板書設(shè)計(jì)卻因其在課堂教學(xué)中不可替代的作用而應(yīng)遭到更加注重，板書設(shè)計(jì)是老師對(duì)教材科學(xué)研究的結(jié)果，又是老師審美和藝術(shù)個(gè)性的表達(dá)，更是宣傳語(yǔ)言文字良好的平臺(tái)。 (3)“炫彩書畫夢(mèng)，翰墨金院情”。 注重日常治理，強(qiáng)化監(jiān)視檢查 (1)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)化建立?！ ?2)提高語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用潛力。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院各辦公室的中英文標(biāo)示，學(xué)院的存檔材料，包括教學(xué)打算、備課筆記、作業(yè)修改等材料，做好標(biāo)準(zhǔn)提示工作。 開展推普宣傳，弘揚(yáng)民族文化 (1)扎實(shí)做好語(yǔ)言文字水平測(cè)試工作。采納群眾組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)老師的一般話練習(xí)，促使老師和學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用潛力得到提升?！ ?2)“壯少數(shù)民族語(yǔ)言文字之魂，取中華民族優(yōu)秀文化之精”。透過朗讀半文言文、成語(yǔ)接龍、造句等活動(dòng)方式，提高同學(xué)的一般話水平，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中華文化的理解，喚醒大學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字保護(hù)方面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化經(jīng)典語(yǔ)言文字在日常生活中的使用率?！ ?3)“豐富社區(qū)文化，金院與你同行”。一方面可以促進(jìn)我院周邊社區(qū)的和諧開展，豐富社區(qū)居民的文藝生活，提高社區(qū)居民語(yǔ)言文字水平，搭建我院與社區(qū)溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)院與社區(qū)之間和諧開展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?！ ?4)“縱橫筆墨，軟硬兼書”。不僅僅表達(dá)了語(yǔ)言文字的“意”，也展現(xiàn)了語(yǔ)言文字的“勢(shì)”。以書法競(jìng)賽的方式，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，營(yíng)建濃重校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，傳承并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化涵養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用水平。以學(xué)校深化各項(xiàng)改革為契機(jī)，透過采取多樣方式，透過多種渠道及校內(nèi)外一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)院師生學(xué)習(xí)一般話的認(rèn)同度和熱愛，不斷提高語(yǔ)言文字應(yīng)
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