20xx特殊教育學校德育工作參考計劃-閱讀頁
2025-01-25 06:02本頁面
【正文】 織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。實在提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到生疏人的時候，學生能夠拿出筆來禮貌的詢咨詢來者：請咨詢您找誰?……如此既能夠鍛煉學生的寫話才能，也能夠感動來者，使來客有種賓至如歸的感受。學生由于聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會非常大，不但妨礙其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即便有急事也使本人不亂于方寸之中，學生如此，教工更應如此。
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