20xx教案九年級語文下冊第二單元試卷人教版-閱讀頁
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 年今后的成就與他們在校成績的關(guān)系。教授去世后，他的學(xué)生接著從事這一研究，得出的結(jié)論是兩者之間沒有任何直截了當?shù)穆?lián)絡(luò)。假如一個學(xué)生僅僅是通過考試獲得好的成績的而不同時在思想上、心理上培育優(yōu)秀素養(yǎng)，那么，如此的學(xué)生往往是“小時了了，大未必佳”。其中的癥結(jié)，按我國首席科學(xué)家顧均的分析，關(guān)鍵是缺少膽量、童心和磨練。經(jīng)得起磨練，確實是在困難和挫折面前不退縮、不倒下。這好理解。顧均說：“童心確實是指同學(xué)們在對自然界的追求中表現(xiàn)出來的自然反映，比方好奇心，盡情游玩，興趣游戲等。防止將兒童頭腦方式化、機械化、呆板化。多玩，能促使兒童多動腦筋。結(jié)果，兒童盡管學(xué)會了考試，卻損害了今后開展的后勁。魯迅對小孩“常常想到：星月以上的境地，想到地面下的情形，想到花卉的用途，想到昆蟲的語言。他想潛入蟻穴……”認為“是能夠敬服的”。那些“頑童型”的作品，著重表現(xiàn)兒童的任性與淘氣以激發(fā)和滿足兒童的天分。學(xué)會用腦，比僵硬死背一些東西，要有用得多。愛因斯坦說：“學(xué)習(xí)知識要擅長考慮、考慮、再考慮，我確實是靠這個方法成為科學(xué)家的。是為了說明什么道理?(2分)“造成一個人成就的要素是多方面的”,這“多方面”詳細包括(2分)是為了說明什么道理?援用愛因斯坦的話又是為了說明什么道理?(4分)“永葆‘童心’之青春”中的“童心”在文中的含義是：(2分)：(2分)，談?wù)勀銓τ垒帷巴摹钡目捶ā榱岁P(guān)愛留守兒童的健康成長，某某中學(xué)團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，協(xié)助留守兒童走出心靈陰影，健康歡樂成長。(6分)(1)下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你認為選用哪一個更貼切?(2分)①讓世界充滿愛 ②明天會更好 ③手拉手，心連心選項： (只填寫序號)理由：(2)下面是同學(xué)們搜集的學(xué)校留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉出兩則信息。(2分)例如：給留守兒童集體過生日。讓我們悄悄地把它撿起，一顆、兩顆、三顆……人生的體驗，自然地饋贈，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。(50分)要求：① 除詩歌外，文體不限。③ 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。贊美、贊揚1廷式堅決不同意，說：“我和你父親有約在先，如何能夠由于你父親的死和你的疾病而違犯前約呢?”，他的女兒因病失明，成為官員后的廷式依然不顧女方的反對，堅持履行婚約。，直截了當突出其有情有義。啟示：例如 要堅守信譽，做人要有良心，好人終會有好報。b17.(略) 18..(略)19. 插敘、我確實老實20. (1)匯報教師或家長(2)主動告知(3)一個人去大學(xué)21. 比喻父母的照顧。(2)例如：①非常多的留守兒童有抑郁情緒。(3)例如：①舉辦“我與留守生心連心”演講競賽。③評選自立自強優(yōu)秀
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1