20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)青年教師自評(píng)課反思-閱讀頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 課堂當(dāng)中，假如能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體資源，能夠進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為年輕一代，我們追求新思想，追逐潮流，追求時(shí)髦，而在我看來，現(xiàn)在的高效課堂則是教育行業(yè)的時(shí)髦風(fēng)向標(biāo)，表達(dá)了新時(shí)代教育的潮流。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，往常上課，走上講臺(tái)直截了當(dāng)開場(chǎng)講課，老師講的嘶聲力竭，學(xué)生聽得云里霧里。這學(xué)期，我以所教的其中一個(gè)班級(jí)——初二四班作為實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式。老師在講課的過程當(dāng)中只需要對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥提升即可。通過調(diào)查，班上的絕大部分同學(xué)上政治課感受是歡樂的，四班的同學(xué)也是我所教6個(gè)班課堂舉手發(fā)言人數(shù)最多的班級(jí)，而我本身也輕松了許多，在這個(gè)班上課感受非常歡樂
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