20xx教案人教版六年級(jí)上冊(cè)20有的人-閱讀頁(yè)
2025-01-25 04:53本頁(yè)面
【正文】 活著，后面的“活”是指精神活著。C、第二小節(jié)與第五小節(jié)有怎么樣的聯(lián)絡(luò)？第三小節(jié)與第六小節(jié)有怎么樣的聯(lián)絡(luò)？第四小節(jié)與第七小節(jié)有怎么樣的聯(lián)絡(luò)？三、聽(tīng)錄音，朗讀請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音。僅僅靠聽(tīng)朗讀錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自由朗讀。要想更好地誦讀，還必須深入領(lǐng)悟詩(shī)歌內(nèi)容。同學(xué)們假如能夠引述課外在網(wǎng)上或其他傳媒上獲取的紀(jì)念魯迅的文章、材料進(jìn)展評(píng)點(diǎn)的話，就更好了。A以鮮明的比照，評(píng)價(jià)了世界上兩種截然相反的人，這兩種人有什么不同的命運(yùn)呢？（1）理解課文第二小節(jié)與第五小節(jié)化用魯迅《自嘲》詩(shī)中的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！币痪洹Ｆ泼闭陬佭^(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（2）理解課文第三小節(jié)與第六小節(jié)【幻燈補(bǔ)充《野草?題辭》】“我自愛(ài)我的野草，但我憎恨這以野草作裝飾的地面?！濒斞敢砸安葑员?，為了革命，甘愿獻(xiàn)出本人的一切，乃至于生命。D比人生觀，比價(jià)值觀：學(xué)習(xí)第四小節(jié)與第七小節(jié)師：妄想流芳百世的人，靈魂早已死去，而“野草”生命力卻極強(qiáng)，正像白居易所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小結(jié)：魯迅先生盡管已經(jīng)逝世多年，生命已不復(fù)存在，但是他的精神永存。這是殖民地半殖民地人民最可珍貴的性格。魯迅的方向確實(shí)是中華民族新文化的方向。讓我們懷著對(duì)魯迅先生深深的敬意有感情地背誦這首詩(shī)。這首詩(shī)的前四節(jié)一連用了八個(gè)“有的人”，語(yǔ)言極為凝練?；ハ嘟涣髯屛覀兛纯醇w的智慧能產(chǎn)生怎么樣的結(jié)晶。（同學(xué)或老師評(píng)點(diǎn)）【評(píng)：以讀代講，結(jié)合大量課程資源，結(jié)合本組所學(xué)課文，邊讀邊悟，體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容的同時(shí)更加理解了魯迅為人
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