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正文內(nèi)容

20xx教師述職報(bào)告模板集合五篇-閱讀頁

2025-01-25 04:48本頁面
  

【正文】 有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
  三、教育教學(xué)方面
  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?br />  熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
  認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
  以后的教師生涯,我將會一直走下去,我相信我能夠一直進(jìn)步下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來說,這不是難事,所以我會一直走下去,我相信我能夠做的更好?,F(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下:
  一、思想政治方面:
  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,注重政治理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。同事間相互關(guān)心,相互團(tuán)結(jié),教育教學(xué)上做到言傳身教,教書育人,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,我認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺。加強(qiáng)教研能力,多研究中考試題,多看教育教學(xué)理論方面的書籍,取其精華,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度?! 〗處熓雎殘?bào)告 篇5
  伴隨著上半年的督導(dǎo)和下半年的基督教活動的圓滿結(jié)束,一年又在一個(gè)忙碌和豐收中畫了一個(gè)漂亮的句號。而事實(shí)上,在20xx年里,我們也真的在顧老師的帶領(lǐng)下,攀越了又一個(gè)高峰,順利地完成了教育局下達(dá)的兩項(xiàng)大任務(wù)。
  一、思想道德方面:
  顧老師常說,好的幼兒園從哪些方面體現(xiàn)?就是看孩子的發(fā)展,孩子好就是幼兒園好,一好百好,說明幼兒園的各項(xiàng)工作,包括教學(xué)、保育、學(xué)校管理都是有效的,這樣,我們的工作也是值得肯定的。而當(dāng)你看到孩子吃得好,睡得好,運(yùn)動地好了之后,就會覺得,自己的付出是有回報(bào)的。這對于我在的小班而言,難度其實(shí)是很大的,孩子小,不會自己塞衣服,必須要三個(gè)老師時(shí)刻注意著,并且協(xié)調(diào)好各自的工作內(nèi)容甚至是站位,做到能在最快的時(shí)間里給每一個(gè)孩子都塞好衣服。
  二、工作技能方面:
  下半年,馬老師接管了我們的后勤工作,馬老師工作能力非常強(qiáng),她很快的熟悉了我們的工作要求,也對我們的工作抓在時(shí)時(shí)刻刻中。小班組還新進(jìn)了一位同事,是我負(fù)責(zé)代教的,我也積極把一些工作上的技巧一起和她探討交流,使她能更快地融入這個(gè)集體當(dāng)中來。在第二學(xué)期的工作中,我更換了原來的搭班,和侯玲老師和李佳老師搭班,帶領(lǐng)29個(gè)小班寶寶,從一開始的安撫小班寶寶剛?cè)雸@的情緒到慢慢地引導(dǎo)孩子各項(xiàng)生活習(xí)慣,都有很大的進(jìn)步,相信,她們會在我們的呵護(hù)下健康成長。比如這學(xué)期我班有兩位有高燒驚厥史的寶寶,我們也和家長溝通過,只要發(fā)現(xiàn)他們有發(fā)燙跡象要馬上通知家長把孩子帶走去,我們也就在一日活動中更加關(guān)注著兩個(gè)孩子。我也積極參加了一次班級的串門子活動。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪
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