20xx幼兒園教師信息技術課程學習心得體會-閱讀頁
2025-01-17 06:15本頁面
【正文】 們從小就善于獨立思考和分析，用科 學的態(tài)度觀察問題、提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。可以加快幼兒語言認知結(jié)構(gòu) 的發(fā)展，吸引幼兒主動參與學習，真正實現(xiàn)主動性學習。
四、現(xiàn)代信息技術在社會教育教學中的運用
所謂教學難點，就是幼兒對教材內(nèi)容中不容易理解的地方，也是教學內(nèi)容的重點。如果在這個時候運用多媒體課件，能夠啟發(fā)幼兒思考，幫助他們理解疑難問題。它一會兒跳到枯萎 的花上，伴隨著音樂的節(jié)奏，花兒馬上開了。它跳到小貓身上，伴隨著音樂的節(jié)奏，小貓立刻活蹦亂跳，喵喵直叫。由這個課件的形象內(nèi)容中，孩子們就很自然的明白了，一滴水雖小，但它能使枯竭的生命有活力，是一切生命賴以 生存的源泉，我們必須節(jié)約每一滴水，這樣大家才能生機勃勃。幼兒接受了健康知識，還需要幫 助幼兒建立對健康的正確態(tài)度。運用錄像、投影等電教手段、協(xié)同多種媒體，發(fā)揮各自優(yōu)勢，可以喚起幼兒對經(jīng)驗的回憶，再現(xiàn)所經(jīng)歷的過程，特別是與之相伴的情感體驗，促使健康態(tài) 度的形成。
【幼兒園教師信息技術課程學習心得體會三】 隨著信息技術逐漸在保教活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。
通過這次信息技術遠程培訓，我深有體會：
提高了我們幼教的教育信息技術素養(yǎng) 。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。
通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在保教活動中能使自己的教學過程條理清晰， 幼兒興趣濃厚、明白易懂， 使我對課程發(fā)展、 教育信息技術有了新的認識。這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。
教育理念不斷得到更新 。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。
教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。這個培訓，我是得益最多的，是老師們讓我對一些教育觀念的理解更加深刻。 對開展教研活動的方式更加明確。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入一日保教活動中，提高保教活動的質(zhì)量
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