20xx初中語文教師工作總結-閱讀頁
2025-01-17 05:56本頁面
【正文】 ”扎扎實實落實到位。
以教材為基礎，并加大對學生的課外閱讀訓練，提高學生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學生獨立思辨的習慣。
。提高寫作能力要從點點滴滴做起。如果腹內空空，是寫不出好文章的。要求學生寫好作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，做到精益求精。
初中語文教師工作總結范文三 緊張的一個學期的學習結束了。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。
對學生做好充分的引導，調動學生的學習興趣。但是兩個班的學習風氣截然不同。但是另外有一個班的學生就特別沉悶，學生不愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況，我都會很生氣，剛開始還積極鼓勵他們，后來情況沒有什么改變。整節(jié)課死氣沉沉，我和學生都特別累。
后來我想一直這樣下去也不是辦法，最后只能造成兩敗俱傷。我的教學工作也會越來越差。調查如下：有的學生害怕回答問題。有的學生怕挨罵。所以在接下來的工作中，我積極對這個班的學生做好引導工作，調動們的積極性。結果起到了很好的效果。
把每一個細節(jié)做得更專業(yè)。當初似乎對它的理解不是很全面。在教學中，我們要注意學生的一舉一動。我們的教學過程由講課變成了操作?？墒俏野l(fā)現(xiàn)效果不是很顯著。不管哪個環(huán)節(jié)，都必須對學生作出相應的要求，這樣學生才會有提高，另外還要培養(yǎng)學生良好的習慣。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。
我將在不斷的學習和工作中總結教學經驗，提高自己的
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