20xx農(nóng)村關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)范文-閱讀頁
2025-01-17 05:51本頁面
【正文】 業(yè)和心理狀態(tài)重點(diǎn)給予輔導(dǎo)。每年開學(xué)前，學(xué)校黨支部還組織黨員開展留守兒童慰問行動(dòng)，捐款捐物資助家庭困難留守兒童生活和學(xué)習(xí)。
學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)逐步得到矯正。
對于每個(gè)人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說留守兒童之家就是他們溫暖的第二個(gè)家。學(xué)校還要求班主任和科任老師給予留守學(xué)生特殊的關(guān)愛，要針對留守學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊(duì)活動(dòng)讓留守學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我保護(hù)、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守學(xué)生在親身體驗(yàn)中受到教育，并融入到班集體中去，以彌補(bǔ)他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。除了日?；顒?dòng)，學(xué)校留守兒童工作組還在留守兒童之家每月安排一次主題教育活動(dòng)，有心理輔導(dǎo)講座，法制教育報(bào)告會(huì)、留守兒童讀書節(jié)等。我校是黃山區(qū)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳統(tǒng)校，學(xué)校的文化體育十分豐富，學(xué)校文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)讀書演講比賽、科普活動(dòng)都為“留守兒童”留足了展示的空間，留下了他們歡快、矯健、活潑的身影。特別是在區(qū)老干局大力支持下，成立的少年男子門球隊(duì)，挑選的10名隊(duì)員中有6位是“留守學(xué)生”，球場上球員們個(gè)個(gè)神采奕奕，穩(wěn)健專注。
六、創(chuàng)新家長學(xué)校機(jī)制，爭當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。將爺爺奶奶們等“代理家長”請進(jìn)學(xué)校，依托“家長學(xué)校”這個(gè)載體，請有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師、專家，同“代理家長”面對面地訪談，了解“代理家長”在教育管理“留守孩子”過程中所面臨的現(xiàn)象與問題，給予家庭教育的科學(xué)指導(dǎo)，提高監(jiān)護(hù)人的家教水平和監(jiān)護(hù)能力，更好地履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。要求家長逢年過節(jié)應(yīng)盡量回家看望孩子，增進(jìn)親情。每個(gè)星期至少與孩子通一次電話，與孩子保持經(jīng)常性聯(lián)系，以便及時(shí)了解掌握孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，溝通、交流、解決孩子的情感需求。
七、開展留守兒童課題研究，系統(tǒng)分析研究留守兒童教育問題。目前在留守兒童生存狀況、品質(zhì)培養(yǎng)、心理教育等方面取得階段性成果。今年暑期，學(xué)校集中評選表彰了一批優(yōu)秀留守兒童。
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