20xx小學班主任工作心得體會-閱讀頁
2025-01-17 05:50本頁面
【正文】 說：“你也是學生?你看看你的穿著打扮，我沒辦法給你報名，你不適合讀書。第二天，他果然以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在我的面前。后來在推選班干時我主動提出讓他做我們班的紀律委員，因為我經過多次交流了解寧義浙同學并不是腦子笨，只是自控力差、懶、好動，所以我認為他要想當好紀律委員，管好紀律，得到同學的認可、老師的獎賞，首先就得管好自己，以身作則。
四、正確對待后進生。我時刻關心每個學生細微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。我多次和他談話，了解他也想給同學留個好印象，就是控制不了自己。一個星期，兩個星期……他做到了。到畢業(yè)考試結束，他再沒有打架，并且在今年“六、一趣味體育竟賽”拔河比賽中，在他的號召下，我充分發(fā)揮后進生的特長，讓他們抓住這一機會好好表現(xiàn)，為自己增光，也為班級增榮譽。每當看到學生找到了努力的方向，也是我最感到欣慰的時候。哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。這一招對從未拿過獎狀的同學特別管用，這些學生一直以來都被別人看不起，為了能在朋友、同學、父母、親戚面前有一次露臉的機會，他們會比以往任何時候都努力來爭奪這份獎，一旦在班級中形成爭當優(yōu)秀的競爭氛圍后，這樣的班級肯定會向著好的方向發(fā)展。我知道自己經驗不足，在很多方面還很欠缺，但我會通過自己的努力彌補自己的不足，爭取取得更大的進步。人是有情感的，學生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。
,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學生，最了解同學情況的一個班主任“臥底”。比如，早上，學生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學們參加早鍛煉等等。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。每個人都希望別人能表揚自己有多棒!此時，會笑在臉上，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此，學生有些行為或舉動是相當令人滿意時，則需要好好適當表揚一下，這樣學生今后堅持在學習上好的行為。
總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認真工作，仔細觀察學生的內心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。只有當了班主任，才能真正找到當老師的快樂!
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