20xx實習班主任工作參考計劃表范文-閱讀頁
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)來新生1人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班上有專長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的專長生。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常治理中能起到特別好的組織和催促作用。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和協(xié)助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，治理好整個班級，有打算，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好學生，爭取做好實習班主任工作。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任能夠給我們帶來繁忙與艱苦，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的小孩相觸中得到的歡樂與欣慰。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的妨礙。在高一(3)班班主任高迪老師的協(xié)助帶著下，我在班中教好本人數(shù)學課的同時，不管是在穿著打扮方面，依然在言行方面，不管是在教學才能方面，依然在個人涵養(yǎng)方面都特別注重本人在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了學生的認可與支持?！ 《?、抓住時機，增進理解 作為實習班主任和本班的正式班主任依然有一定區(qū)別的，由于我除了數(shù)學課時間，特別少有時間和他們親密接觸，難以真實地理解班內(nèi)情況。在每次同學們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助治理工作做好了預(yù)備。如此，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，才能的培養(yǎng)。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。當學生提出批判意見時，我謙虛地接受，沒有由于我是老師，我接受學生的批判，這多丟面子而回絕接受。 四、一視同仁，平等相處 妨礙班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要要素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在擔任實習班主任期間，我也試著處理一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的咨詢題，在處理這些咨詢題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下處理咨詢題。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些?！ ∥濉⒀芯拷虒W，提高本人 在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間，我深深地明白要想搞好本人的班主任工作，應(yīng)首先把本人的學科教學搞好。在以后的日子里，我將會接著努力搞好本人的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，使本人得到學生的承認與認可。在此，我衷心腸感激給了我無數(shù)協(xié)助的高迪老師。
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