20xx家長會教師參考演講稿2-閱讀頁
2025-01-17 05:40本頁面
【正文】 做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。
在工作中，我深深的感到我們的學生思維活潑，知識面廣，有個性、有主見。因而，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。依照這個思想，我班的各項制度都是經班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對治理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育治理的實效。極個別同學時常違紀，主要表如今上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些咨詢題我一直認為不是學生在成心搗亂，而是性格咨詢題。
所以，我們的班級也存在著如此那樣的一些咨詢題，有些咨詢題的處理還需要各位家長的支持與配合
首先是一些學生良好的學習適應還沒有構成。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學認識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。在小學是老師教我如何做我就如何做，非常少有本人的主張和辦法，進
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