20xx家長會家長做對了孩子就優(yōu)秀_0-閱讀頁
2025-01-17 05:40本頁面
【正文】 的威脅下坐到了桌子邊，但實際上他是靜不下心來搞學(xué)習(xí)的。他只好用做小動作、開小差的方法來緩解本人的情緒。天黑了才回家，而剛一坐下來吃飯，就要接受您的盤咨詢，接受來自您的壓力，他自然就會特別煩。最好的方法是，小孩一回來，您就用微笑迎接他，咨詢他今天有些什么快樂的事，假設(shè)小孩愿意說，您就耐心腸聽，要是小孩不愿意說，您就不要說話。
三、成績好是水到渠成的事。事實上，小孩的路確實是一個一個的臺階組成的，某一步?jīng)]有走好，就有可能上不了那個臺階，或者說上不了那個理想的臺階。是的，在座的每位家長并不是期待小孩必須成為出類拔萃的人物，只是希望在日益殘酷的競爭中有本人立足的地位，能過上穩(wěn)定安逸的生活。由于家長們?nèi)绱司o張，所有老師們也自然特別緊張，甚至整個社會都特別緊張。
我們根本沒有才能去改變這個現(xiàn)狀。也確實是說，我們的小孩所經(jīng)歷的教育階段，是沒方法改變目前的考核標準的。
那么，我們的家長需要如何做呢？
首先，我們要讓我們的小孩認識到學(xué)習(xí)是一件歡樂的事。我們向小孩傳遞了一種錯誤的理念——學(xué)習(xí)是苦的，我們?nèi)缃窨?，是換來今后的不苦。之前，我也是這么教育的，我也總是說，為了今后能考個好點的學(xué)校，吃這點兒苦，算什么呢？事實上，學(xué)習(xí)是甜的！假如不是如此的話，假設(shè)是讓小孩一個人呆在家里，別的小孩都在上學(xué)，他不用受這個苦，在家里看電視，玩，我看有一個小孩會愿意嗎？他愿意到學(xué)校來，由于在學(xué)校里讀書是充實的，是能讓本人的靈魂安定的。換句話說，學(xué)得好的小孩，是由于學(xué)習(xí)歡樂而愿意堅持，而不是由于堅持才會越學(xué)越好。有一節(jié)課，我看到我們班的丁開珂萎靡不振，我說：“開珂，你如今的狀態(tài)不好，你明白是為什么嗎？”他不明白的看著我，我說：“是由于你沒學(xué)，因而你不歡樂！你跟著大家一起學(xué)，看快不歡樂？”他試著投入到了學(xué)習(xí)中，他的臉上立即洋溢了笑容，他特別歡樂地度過了一節(jié)課。因而，我們要向我們小孩傳遞一種正能量，要想有歡樂的體驗，就要感受學(xué)習(xí)的過程。我們發(fā)覺我們周圍的許多人，他不斷在特別努力地運營本人的事業(yè)，他的生活越來越富有，但是他仍舊感受不到幸福。這種心態(tài)，讓他的生活里充滿著焦慮。而不幸的是，我們把這種焦慮傳遞給了我們的小孩。我曾經(jīng)記得我們班的一個家長跟我說，他的小孩在前一次考試中獲得了全班第三的好成績，到臨近下一次考試時，就深深地不安，甚至說：“要是之前別考第三就好了！”看我們的小孩多悲傷，許多人都鼓舞他考前三，他本人也特別希望本人能出類拔萃。我們教小孩一定要優(yōu)秀，但我們從不教小孩怎么樣駕馭成功與失敗。我們沒有教會他們怎么樣平靜地去對待生活中的成功與失敗。”“小孩，你達成了目的，就會給你買你最需要的什么什么。久而久之，小孩不記得什么是歡樂了，小孩體會不到幸福了。要讓我們的小孩幸福，不是給他們提供多好的物質(zhì)條件，而是教會他們樂觀去面對生活中不如意。我建議在座的家長，尤其是生了女孩的家長去看看。我想說，小孩今后幸不幸福，就看如今有沒有培養(yǎng)讓他感遭到幸福的才能，用楊瀾的觀點就叫“幸福力”。在您的周圍，他們得到了尊重，得到平等與自由，他們每天感遭到了學(xué)習(xí)的歡樂，他們學(xué)會了正確面對考試的結(jié)果，他們?nèi)绾螘恍腋Ｄ?？他們更明白，即便遇到一點臨時的困難也不可怕，逆境更能鍛煉人的心智，因而沒有必要憂心忡忡，消極悲觀；他們更明白，今天成績好了，明天本人的路就會越走越寬，成功的時機就會越來越多，他們也就一天比一天變得自信；他們更明白，在一種民主與自由的環(huán)境里成長，是何等的歡樂，是多么的值得珍惜！
還有，請您能容忍小孩的錯誤，樹立”錯誤是寶貝”的觀念。我的方向感天生不行，機械操作才能也是不可想象的差。為此，我經(jīng)常畏懼上車?！睗u漸地，我也就沒那么怕了，要領(lǐng)也就漸漸掌握。我總是告訴小孩，你的作業(yè)本上最有價值的確實是那道錯題。我不太主張小孩們搞題海戰(zhàn)術(shù)，材料書買一大堆，實際上小孩一看就發(fā)怵，不會去做，即便想做，也抽不出時間。假如您一看到小孩的作業(yè)本上有錯題就特別敏感，提高音調(diào)說：“如何錯這么多？如何又錯了？”小孩一定不愿意做錯，但事實上卻做錯了。你告訴小孩：不要急，錯題是寶貝，錯題關(guān)于提高你的成績才會有價值，我們不要抗拒這這些錯題……讓小孩如獲至寶，珍藏著這些錯題，一復(fù)習(xí)就去把玩這此寶貝，小孩的心態(tài)就變好了，學(xué)習(xí)自然變成有趣的事兒了。直到帶這屆學(xué)生，我才開場明白點事，我才覺得我曾經(jīng)是多么的無知。我不想讓她漸漸失去一種駕馭幸福的才能。因而，今天，我更多的是以家長的身份，跟在座的各位交流。只有明白得了一些教育的規(guī)律，小孩們才愿意與我們交流，才愿意把他們幸福的笑臉展露出來，才會在他們的人生路上少走
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