20xx小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期德育工作參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-17 05:24本頁面
【正文】 序列化進(jìn)程，強(qiáng)化課程認(rèn)識(shí)并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化，主題班會(huì)課程化，節(jié)慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化。
主題班會(huì)課程化
依托思品讀本，依照學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，制定低、中、高年級(jí)組主題班會(huì)內(nèi)容，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反應(yīng)，做到有的放失，有效組織，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。
品牌教育課程化
依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展好體、藝、閱讀教育，有打算施行課程內(nèi)容，逐步完善品牌教育課程化。
將老師學(xué)生良好心理健康開展作為教育中心工作，通過宣傳加強(qiáng)廣大師生對(duì)此工作認(rèn)識(shí)。
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