20xx高中音樂教師工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 05:13本頁面
【正文】 愛著的事業(yè)。確實，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年馬上開場，在這里，我對本人這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回憶和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，如此才能在備課中更加全面和完善。所以教學(xué)計劃應(yīng)依照兒童身心開展的規(guī)律，結(jié)合小孩的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。按照備課的預(yù)備施行教學(xué)活動，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達優(yōu)秀。另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活潑課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃重的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改良的地點。 4課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深化和詳細?！ 】偟恼f來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，特別多地點還需要提高，應(yīng)該謙虛向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使本人的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。在慶賀的活動中，編排了許多方式多樣的節(jié)目?！ ∪?、特色工作 本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《歡樂的跳吧》和聲樂競賽《北京小妞》和《得啵得啵得》，分別獲得舞蹈三等獎和聲樂一等獎，遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們在過去的一年當中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年馬上開場，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要不記得回憶上一年的苦辣酸甜來鼓舞和鞭策本人獲得更大的進步。 一思想政治方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合本人的實際，做出深化剖析，所寫材料遭到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。 二師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。因而音樂是手段，育人才是目的。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“盡管你面對的是四、五十個小孩，他們的才能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在內(nèi)心就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。藝術(shù)教育關(guān)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的特別作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進展藝術(shù)教育的重要途徑之一。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化研究教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本人教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈敏、涉及面廣，假如老師不進展有效挑選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確信不能完成。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種方式穩(wěn)固歌曲。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)拍的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演方式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。每堂課安排5分鐘的時間進展節(jié)拍咨詢好及練習(xí)，這個工程特別喜愛。這個看似簡單的節(jié)拍練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用關(guān)于小來說比擬深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出一樣的樂句。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。要是條件同意的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：參加市里的音樂教研活動。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志?！ ?
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