20xx學年度第一學期四年級班主任工作參考計劃_)-閱讀頁
2025-01-17 05:07本頁面
【正文】 間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)拍，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德質量和自治自理才能的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷別人，關懷集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織放學是班主任不容無視的一項工作。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育力量。
?、糯_立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就能夠使班集體到達穩(wěn)固和開展。這種班風、言論對學生有非常大的教育作用。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會非?？毂恢浦梗瑢W風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的。我擔任班主任后，首先留意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習本人治理本人。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的習慣才能。
做好個別學生的教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。
詳細做法如下：關于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學生學習成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班主任要在工作中努力汲取新經歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長！
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