20xx學(xué)習(xí)葉靜老師心得體會-閱讀頁
2025-01-17 05:01本頁面
【正文】 們這些家鄉(xiāng)的晚輩一起“探索和追尋那些被人們淡忘的物事以及這些物事包裹著某種意義”，也是一件多么重要的事。
當我們余興未了，有人提議去老師府邸去欣賞桃花源的風(fēng) 光，葉老師的好友張老師道出天機“孩子上學(xué)，請勿打擾”，“月假有事。
在文學(xué)這片熱土上，有葉靜這位良師，我們更有信心“愛得起。
這里的“你”不是愛情而是文學(xué)，文字，文章。我將不再用文字抱怨世事不公，無書可讀，無病呻吟,這是對文字的褻瀆。
心在夢就在，絢麗燦爛的“煙花”，也許崩發(fā)開放會有時吧，但愿吧。想像著李白“對影成三人”的落寞，杜甫“安得廣廈千萬間?”的無奈，哪有這樣幸福淋漓酣暢!與老師相識的幸福收藏在我的內(nèi)心深處開花，無時不在回味.
AAAAA篇3 葉靜老師幾乎在西藏傾盡了她一生的精力，為了邊遠地區(qū)的教育，更為了那兒可愛的孩子們。在百度中搜索“葉靜 西藏”四字，跳出了數(shù)頁的搜索結(jié)果。其中充滿了愛和關(guān)懷，文章以“歲月如梭，過去的一些回憶成了定格，留在心靈的深處。
18歲進藏支援教育，幾十年的奮斗史，非常人所能及的。為了西藏的教育和孩子們，無法分身乏術(shù)而百般無奈的葉靜老師沒能很好地顧忌到上海的家人，在父親去世的時候沒能陪在身邊，在心里留下了永恒的遺憾。為了教育，老師犧牲了家人，犧牲了自己的健康，我想問她一聲“這樣值得嗎?”其實，不問也應(yīng)該得知她的答案，一定是“值”。
現(xiàn)在美好的社會可能已經(jīng)不給我們這樣的機會去重走葉靜老師的路了，可我們要學(xué)習(xí)的總是那一股熱情和那一種精神?！边@句話是葉靜老師在一次訪談中說到的。因為這顆心中藏著很多的故事，我們聽到的可能只是故事的一部分，還有些是只能意會而不可言傳的。所有的園丁不都應(yīng)該是如此嗎?與你，與我，共
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