20xx初中班主任工作參考計劃范文_)4-閱讀頁
2025-01-17 04:32本頁面
【正文】 學, 民主治理班級,實在抓好班風班貌建立。
家校聯(lián)手，構成良好的教育合力。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到征詢題所在，對癥下藥。
同時，本人作為班主任，應該留意不要體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上尊重、理解我們的學生，留意對教學成績的合情合理合法化處理，留意教育方式的文明化、科學化。在日常工作中留意發(fā)揮學生干部的表率作用。與此同時，留意提高他們的本身素養(yǎng)和治理水平，定期召開班級干部治理會議組織學習。
(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界阻礙、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。以周末論壇的活動方式(每周的最后一節(jié)
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