20xx份高三班主任工作參考計劃-閱讀頁
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 度，構(gòu)成良好的學習氣氛，對成績略微突出的學生多來一點鼓舞，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實根底差的學生鼓舞他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。
親切關注學生思想動向。
引進競爭機制。
做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進展溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能到達有效的有效。
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