20xx五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)范文參考演講稿-閱讀頁
2025-01-17 03:45本頁面
【正文】 害。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。第二個(gè)是要分清責(zé)任。所以，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝如此通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。小孩的課外閱讀咨詢題。多看書能拓展小孩的視野，開展小孩的智力，培養(yǎng)小孩的綜合才能。但是，現(xiàn)在的讀物五花八門，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為小孩選擇有益的讀物呢？許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為小孩閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。因而，切不可將本人的偏愛強(qiáng)加于小孩，束縛小孩的課外閱讀。養(yǎng)成愛閱讀的適應(yīng)，學(xué)好語文就有了成功的一半。接下來就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育小孩的一些經(jīng)歷吧，大家歡迎。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育離不開家庭的配合。父母都希望子女有長(zhǎng)進(jìn)、有作為。假如家長(zhǎng)不顧客觀要素，而一味地高要求、高投入，其結(jié)果可能確實(shí)是期望越高，絕望越大。事實(shí)上，小孩區(qū)分是非的才能、自我推斷的才能還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因而，還離不開家長(zhǎng)和教師的引導(dǎo)。小孩需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。假如您的小孩做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求小孩把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽，假如小孩沒說的話您能夠咨詢咨詢小孩，請(qǐng)他再說上一遍，由于這篇課文講的確實(shí)是父母對(duì)小孩采取的不同教育方法，并讓小孩終身受用。對(duì)小孩的教育要誠懇、深化、有力度，經(jīng)常找小孩談心，不要讓小孩封閉本人的內(nèi)心世界，對(duì)小孩學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合教師做好查閱工作，經(jīng)常和教師溝通，說實(shí)話，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生，一般情況下，小孩假如沒有特別情況，教師特別少有時(shí)機(jī)給家長(zhǎng)打。各位家長(zhǎng),在全面施行素養(yǎng)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。就讓我們制造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓小孩在健康的家庭環(huán)境中歡樂成長(zhǎng)。我們的目的是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí)，我對(duì)他們說，教師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而小孩，卻永遠(yuǎn)屬于您的。感激！
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