20xx二年級(jí)班主任班級(jí)管理參考計(jì)劃范文-閱讀頁(yè)
2025-01-17 03:39本頁(yè)面
【正文】 、積極性差，不認(rèn)真聽講，發(fā)言不積極，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠爽朗，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，我們?cè)O(shè)立了學(xué)習(xí)記錄簿，學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極的，勇于發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)（一個(gè)五星），反之，不按時(shí)完成作業(yè)將扣掉一個(gè)五星，每月一評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?！ “喔刹康呐囵B(yǎng)方面。這學(xué)期我將采取班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小孩們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。 小孩的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推進(jìn)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展?！ 〖庾由o導(dǎo)學(xué)困生，促進(jìn)共同進(jìn)步。現(xiàn)在，我不但讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的學(xué)困生提高到某一程度，不然確實(shí)是沒有完成任務(wù)。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)困生進(jìn)步時(shí)，總是要說：誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在如何如何樣了。
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