【摘要】主題班會教案之三年級消防平安中隊活動方案 活動目的: 1、通過這次活動,讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深化人心,必須先在小孩心中樹立如此的觀念。 2通過活動,教給小孩一些方法,在平時...
2025-01-17 03:15
【摘要】主題班會教案之三年級中隊生命教育周活動方案 一、班會目的: 1、讓學(xué)生理解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。? 2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父...
2025-01-17 03:32
【摘要】主題班會教案之三年級中隊活動方案:生命只有一次 ? 一、活動目的: 1.讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護和搶救方法,學(xué)會保護本人。 2.用表演等方式穩(wěn)定學(xué)生對溺水的自護和搶救的理解和運用,培養(yǎng)...
2025-01-17 03:40
2025-03-30 01:53
【摘要】第一篇:一分鐘跳繩教案 《一分鐘跳繩》教學(xué)設(shè)計 東平中學(xué) 陳楊軍 一、教學(xué)設(shè)計說明: 跳繩是一項對學(xué)生身體發(fā)展非常有價值的體育活動,本課是以短繩為主線,把短繩、長繩有機地聯(lián)系起來而設(shè)計的。力...
2024-10-20 21:19
【摘要】第一篇:最后一分鐘教案 最后一分鐘 (1)孩子們,你們?yōu)檫@節(jié)課準備好了嗎?好,那么就拿出你們熱情來,讓我們一起來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)!請同學(xué)們先欣賞下面這首歌曲,然后回答老師的問題。 (2)播放歌曲...
2024-11-15 05:03
【摘要】第一篇:最后一分鐘教案 《最后一分鐘》教案 教師:葛彩霞 教學(xué)目標: 一、知識與技能 ,、過程與方法 1、在朗讀中理解詩歌內(nèi)容。 2、在吟誦中體會作者的情感。 三、情感態(tài)度與價值觀...
2024-10-21 10:46
【摘要】主題班會教案之小學(xué)三年級珍惜時間主題班會 活動目的: 通過這次活動,讓學(xué)生明白時間是珍貴的,時間一去不復(fù)返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。 ...
2025-01-14 22:20
2025-03-25 22:07
【摘要】主題班會教案之三年級中隊生命教育周方案 一、活動設(shè)計背景: 假設(shè)干年前,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,由于有了父母才有了我們,才使我們有時機在這五彩絢麗的世界里體會人生的冷暖,享受...
2025-01-14 22:19
【摘要】《體驗一分鐘》教案 《體驗一分鐘》教案1活動目標 1、體驗1分鐘的長短。 2、懂得參與各項活動都要珍惜時間抓緊時間。 3、進一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。 ...
2024-12-06 00:44
【摘要】中學(xué)生心理健康教學(xué)設(shè)計33、與異性同學(xué)正常交往活動設(shè)計:進入青春期,中學(xué)生的生理、心理都產(chǎn)生很大的變化,性意識也隨之覺醒。他們樂意與異性同學(xué)交往。熱心與異性同學(xué)一起參與學(xué)習(xí)、討論、班級活動等。男生在女生面前,往往表現(xiàn)出健壯、剛強、寬容大度;女生在男生面前,則表現(xiàn)出溫柔、親切、熱情,這是正常的性心理的表現(xiàn)。但我們有些同學(xué)不能正確認識性心理、性意識的產(chǎn)生,
2024-12-24 23:27
【摘要】水平四(七年級)跳繩單元教學(xué)計劃年級七年級周次4-5課次2授課教師李海單元學(xué)習(xí)目標1、身體發(fā)展目標:增進心血管系統(tǒng)的功能,增強腿、臂部的力量,發(fā)展彈跳力、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)性。2、能力發(fā)展目標:掌握跳繩的練習(xí)方法,提高跳繩的能力,懂得如何運用跳繩發(fā)展身體素質(zhì)。3、心理發(fā)展目標:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),敢于挑戰(zhàn)的頑強意志品質(zhì),提高分析、評價、解決問題
2025-05-01 12:46
【摘要】勝敗不在一分鐘------評《滑鐵盧的一分鐘》的英雄史觀【導(dǎo)語】:《滑鐵盧的一分鐘》是一片歷史特寫,,傳記作家。在仔細閱讀文章之后,對文章中作者將“一分鐘的命運”系于格魯希身上,不斷批評、貶低其能力和形象,語言有所浮夸,沒有從多個角度出發(fā),我將從多個角度來重新認識,了解滑鐵盧戰(zhàn)役中拿破侖失敗的原因,以及這篇文章中所夾帶的作者的主觀情緒對文
2025-07-08 07:07