20xx中小學年信息技術培訓工作參考計劃1)-閱讀頁
2025-01-17 03:27本頁面
【正文】 的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較復雜的演示文稿。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式，理解學習資源的概念、類型以及教學軟件和課件之間的關系，建立積件概念，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用。在此過程中，我們將指導老師重點理解網(wǎng)上查尋材料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關于信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源，學習使用網(wǎng)絡通訊工具進展交流?！ ≡u價作品，開展老師課件制造大賽，展示培訓成果?！ ∈箯V大老師能夠運用計算機進展簡單的教育教學信息處理?！ 《?、培訓對象 在校的所有教職員工?！ σ呀?jīng)獲得國家或省級計算機過關證件的老師，也必須參加學校組織的計算機有用技術考核?！ ∪?、培訓的內(nèi)容與要求 根本操作部分①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、挪動、重命名?！ ±斫鈝ord的最根本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開?！ ”砀竦闹圃觳糠症倮L制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、②設計表格、③教案設計?！ 【W(wǎng)絡知識部分 (1)怎么樣申請電子信箱及收發(fā)郵件 (2)創(chuàng)立本人的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外老師的集體備課活動?！ ∥濉⒖己说姆椒ê头绞健 】荚嚨膬?nèi)容為計算機有用操作技術，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容?！ ”敬斡嬎銠C有用技術考核不再進展統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。 對獲得《老師計算機有用技術考核》證書的老師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考
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