20xx個人職業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃書范文-閱讀頁
2025-01-17 03:23本頁面
【正文】 與行動方案等一系列打算與行動。 職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對本人進(jìn)展的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進(jìn)展的職業(yè)規(guī)劃治理體系。關(guān)于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯治理體系還能夠充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而詳細(xì)的職業(yè)開展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化?！ 《?、根本分類 職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃?！ ≈衅谀康囊话銥槿廖迥?，在近期目的的根底上設(shè)計(jì)中期目的?！ ∪?、簡述十個根本原則，僅供參考： 1。變動性原則：目的或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依照環(huán)境的變化而調(diào)整? 3。挑戰(zhàn)性原則：目的與措施是否具有挑戰(zhàn)性，依然僅保持其原來情況而已? 5。合作性原則：個人的目的與別人的目的是否具有合作性與協(xié)調(diào)性? 7。 8。 9?！ ?0?！ ∷摹⒆饔脙r(jià)值 以既有的成就為根底，確立人生的方向，提供奮斗的策略?！ 【_評價(jià)個人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)?！ 【_定位職業(yè)方向?！ “l(fā)覺新的職業(yè)機(jī)遇?！ €人、事業(yè)與家庭聯(lián)絡(luò)起來?！ ?理解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)?！ ?加快習(xí)慣工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。理解本人、有堅(jiān)決的奮斗目的，并按照情況的變化及時調(diào)整本人的打算，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是： 自我評估 自我評估包括對本人的興趣、專長、性格的理解，也包括對本人的學(xué)問、技能、智商、情商的測試，以及對本人思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評價(jià)等等。 職業(yè)生涯時機(jī)的評估 職業(yè)生涯時機(jī)的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境要素對本人職業(yè)生涯開展的妨礙。只有對環(huán)境要素充分理解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。 確定職業(yè)開展目的 俗話說：“志不立，天下無可成之事。在精確地對本人和環(huán)境做出了評估之后，我們能夠確定合適本人、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)開展目的。合理、可行的職業(yè)生涯目的確實(shí)立決定了職業(yè)開展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。由于開展道路不同，對職業(yè)開展的要求也不同。 制定職業(yè)生涯行動打算與措施 在確定了職業(yè)生涯的終極目的并選定職業(yè)開展的道路后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對應(yīng)本人行動打算可將職業(yè)目的進(jìn)展分解，即分解為短期目的、中期目的和長期目的，其中短期目的可分為日目的、周目的、月目的、年目的，中期目的一般為三至五年。分解后的目的有利于跟蹤檢查，同時能夠依照環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動打算，并針對詳細(xì)打算目的采取有效措施。行動打算要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、詳細(xì)落實(shí)，細(xì)致的打算與措施便于進(jìn)展定時檢查和及時調(diào)整。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)展評估。然后，對未完成目的進(jìn)展分析，找出未完成緣故及開展障礙，制定相應(yīng)處理障礙的對策及方法。假如有必要，也可考慮對職業(yè)目的和道路進(jìn)展修正，但一定要慎重考慮。理性決策理論——源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)開展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個體的決策才能或征詢題處理才能。職業(yè)開展理論——是從開展的觀點(diǎn)來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)開展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。心理開展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進(jìn)個體開展?！ ?。人人都有選擇與其特質(zhì)相習(xí)慣的職業(yè)的時機(jī)，而人的特性是能夠用客觀手段加以測量的?！ ∪寺毱ヅ湟殉蔀槁殬I(yè)選擇的至理名言
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