20xx三年級家長會老師_0參考演講稿-閱讀頁
2025-01-17 03:17本頁面
【正文】 的補(bǔ)救措施，使得小孩的成長呈現(xiàn)出可持續(xù)性開展的良性態(tài)勢。試想一下，假如xx媽媽無視小孩的變化，或是發(fā)覺咨詢題后，不采取強(qiáng)而有力的教育措施，與小孩打口水仗，或是一味依賴學(xué)校教育的力量來改變小孩，那如今的xx又會是怎么樣的情況呢？第一種情況，家長無視小孩的學(xué)習(xí)和言行上的咨詢題，那這些咨詢題就會在小孩身上越演越烈，直至構(gòu)成適應(yīng)，再來糾正，估計亡羊補(bǔ)牢，非一日之功能夠改變過來的。第三種情況，發(fā)覺咨詢題后，反應(yīng)給教師，希望通過教師的力量來促其改變。小孩出現(xiàn)咨詢題，每個教師都會及時地去提示、盡心盡力地去協(xié)助處理，至于能不能獲得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的小孩身上表達(dá)出效果，確實是不可預(yù)期的。因此，我希望，關(guān)于小孩，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，構(gòu)成強(qiáng)有力的教育合力，共同作用于小孩，才有可能獲得讓人滿意的教育效
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