20xx七年級家長會上班主任參考講話-閱讀頁
2025-01-17 03:13本頁面
【正文】 你不學了或我不愛學你的課程了”，假如一個人每天做的事情是為了別人，為了討別人歡樂，那有多累!有多煩！難怪如今會有越來越多的小孩會把學業(yè)當作負擔，當作是父母或老師的事。在這個過程中，經常出現各種咨詢題都是有可能的正常的。我們要做的是為他提供能處理各種咨詢題的條件，而不是像警觀察犯人一樣，一天到晚小心火燭。還有一個尊重教育規(guī)律的咨詢題。一個小孩假如適應不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。小孩一二個單元成績不理想，就聯想到考大學一定不行。我覺得這些都不夠客觀。但是家教的觀念、方法仍存在需要處理的咨詢題。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。家長的思想境地、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對小孩的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會妨礙小孩的一生。
下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。家庭環(huán)境的好壞，直截了當妨礙小孩能否健康成長。心理學家講：假如小孩生活在批判中，便學會責備；假如小孩生活在敵視中，便學會好斗；假如小孩生活在鼓舞中，便學會自信；假如小孩生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；假如小孩生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美妙的世界。好的環(huán)境使小孩能保證健康成長。這些小孩的表現有：任性、易發(fā)脾氣、激動、好吃懶做、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理才能差、不合群、不關懷別人、自私、妒忌心重、自我為中心、自卑等等。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。包括文化、思想、心理素養(yǎng)，這確實是所謂“以身作則”的作用。制造優(yōu)美的文化環(huán)境。營建教育氣氛，營建家庭讀書學習氣氛。用這種勤學精神妨礙小孩。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與小孩講心得體會，或看法，解答小孩的咨詢題，引導處理咨詢題，訓練說話才能。
要有良好的家庭心理環(huán)境。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，所以子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊別人，子女也會如此。子女在兒童期，品德的構成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，就模擬什么
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