20xx一年級數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-17 03:12本頁面
【正文】 師延緩評價(jià)，要多鼓舞學(xué)生積極參與。讓每個(gè)學(xué)生首先喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。
〔二〕、讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)歷，設(shè)計(jì)生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如運(yùn)用講故事、做游戲、直觀演示、模仿表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，鼓舞每一位學(xué)生動手、動口、動腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。
〔三〕、引導(dǎo)學(xué)生本人考慮，并與同伴進(jìn)展合作交流
獨(dú)立考慮、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在考慮與交流的過程中，老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，擅長選擇學(xué)生中有價(jià)值的咨詢題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找咨詢題的答案。
〔四〕、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出咨詢題和處理咨詢題的才能
教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出咨詢題的認(rèn)識和才能，設(shè)立了“咨詢題銀行”等欄目，鼓舞學(xué)生提出咨詢題，即便有的咨詢題當(dāng)時(shí)不能處理，能夠放在“咨詢題銀行”以后處理。
〔五〕、制造性地使用教材
教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動的根本線索。老師還應(yīng)適時(shí)記錄下本人的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改良本人的教學(xué)觀念與教學(xué)
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