【正文】 方式方法。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。
　　6.)開展“一助一”學習互助小組工作。
　　7.)嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。
　　，處處是關心。堅持多聯系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權負責此項工作的開展。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發(fā)現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。工作中，不妨鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，多組織些形式新穎、內容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。同時，注意配合學校各部開展好各項工作，如：師生新春團拜會、美術書畫展、廣播操表演、學生操行評價等。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化。必須時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度，做好新知識和新理念的學習工作。時代在發(fā)展，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者，我經驗欠缺，必須加強學習，使自己成為名德育管理的學習者。
　　以上是我的一點班主任工作心得和學習心得，也是我新學期的工作計劃，請領導批評指正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：
　　一、要點與措施
　?。簶淞閷W生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀。
　　，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
　　4. 協(xié)調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。
　　二、班級工作的具體實施與原則
　　1. 工作的系統(tǒng)化
　　對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣。著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。
　　
　　積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
　　三、德育工作的滲透
　　既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監(jiān)護人聯系。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。
　　改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并與綜合素質評價掛勾。
　　動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
中學班級新學期計劃范本(三)　　今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。
　　在四年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。經過一個暑假，教室里已經是灰蒙蒙的了。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。而且我要和學生一起大掃除，一邊指揮，一邊觀察各個學生的勞動態(tài)度，物色班干部。
　　(2)一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。坐了一段時間之后，就要進行座位調整。對特別調皮的學生，前后左右都要安排班干部。對好學生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。然后把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的方案。還是采取上面所提到的原則，在探索中調整，確立新的好差生搭配坐法。在帶班的各種方法中，調座位不失為一種有效的方法。
　　(3)組建班委會，任命班干部。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應該作為原則確立。
　　抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。
　　抓發(fā)練習本：好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。我們有的老師忽視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。好學生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。如果是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。
　　抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。
　　(5)從期中考試開始，反復強調不能作弊。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。
　　(7)對學生家訪。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。所以初中三年，始終盯住這兩門課。
　　(9)動員學生迎接期末考試。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。
　　總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。
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