20xx年度工作參考總結(jié)教師德能勤績廉年度個(gè)人參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 立中一直對本人高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性涵養(yǎng)。 所以，我還有如此和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)才能還有待于進(jìn)一步提高?！ ±蠋煹履芮诳兞甓葌€(gè)人總結(jié)四 20XX年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。在湖小，我傾聽過區(qū)師德榜樣馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好?！ ∪昙壍男『ⅲ粋€(gè)個(gè)都是小大人。因此，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。因此我充分尊重他們。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，一直記著小孩的這句話。課堂上我是小孩們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和小孩們建立起了非常好的友誼，小孩們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師?！ ∥覉?jiān)持在聽完課后進(jìn)展總結(jié)，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住根本的教學(xué)流程。現(xiàn)在，我開場轉(zhuǎn)變本人的關(guān)注點(diǎn)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語能夠引導(dǎo)小孩們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也能夠通過舉例子來體會(huì)詞語，如此就能夠拓展詞語的范疇。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救缺乏。我明白本人還只是處于埋頭苦干的階段，非常多時(shí)候還沒有找到非常好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。由于我發(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不合適常態(tài)課的教學(xué)。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：本人獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構(gòu)成第一次的教案。最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)展再次修正，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。所以，我依然每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。在聽課的過程中，我理解到了常態(tài)課說要留意的是抓實(shí)根底?！ ‖F(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我能夠出示選擇題、推斷題等多種方式的標(biāo)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)依照字義來選擇多音字的讀音。所以，我還喜愛上了閱讀。因此在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與清掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。作為班主任不能有任何忽略。但是，秉著“小孩是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)小孩，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)由于淘氣而甚少遭到表揚(yáng)的小孩也有獎(jiǎng)勵(lì)。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。關(guān)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)該做的。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我們的職責(zé)確實(shí)是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。 以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。
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