20xx期末班主任工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 人負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的價值。適應(yīng)。你能夠預(yù)覽課程的內(nèi)容39。擦黑板，最后別忘了說，“你的手確實(shí)會協(xié)助老師做事”。文明的課間活動的幸福。在課堂上，我努力為學(xué)生建立一個舞臺，并在寫作課上閱讀學(xué)生的作品。此外，該課程還將用于開展一些小型活動，如：字典搜索，成語，童話競賽，寫作競賽，閱讀競賽等，以鼓舞小孩們?yōu)槊總€人表演，加強(qiáng)自決心。通常在過去，他們會落后于班級。假如他們的家庭作業(yè)有困難，我會和他一個接一個地處理咨詢題。因而，在大多數(shù)情況下，放學(xué)后，少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生被單獨(dú)留在學(xué)校進(jìn)展補(bǔ)救性學(xué)習(xí)。班上也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)不好，例如嚴(yán)峻的干擾和錯誤的坐姿。他們經(jīng)常在課堂上被提示，這也特別容易治理。親校交流，攜手共進(jìn)兒童教育離不開老師與家長的合作。小孩在家里的表現(xiàn)只能由父母來學(xué)習(xí)。只有他們一起工作，才能得到教育的效果。所以，我做的還不夠。有時我做了一半逃兵。能夠說，班主任的工作還有特別長的路要走。這學(xué)期班主任工作的得失使我獲得了愛、關(guān)心、耐心、毅力等關(guān)
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