20xx班主任年度參考總結(jié)范文_02-閱讀頁(yè)
2025-01-17 01:19本頁(yè)面
【正文】 本人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。
四、集體教育與個(gè)別教育，批判與表?yè)P(yáng)相結(jié)合。班級(jí)中紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、理解他，給他們布置一些班級(jí)工作，比方打水、擺桌椅、擺自行車、圖書(shū)治理等，或者讓他們代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等。
五、平安工作常抓不懈。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，我充分利用素養(yǎng)教育課時(shí)間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進(jìn)出校門及時(shí)打卡，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生平安等。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)催促中，本班沒(méi)有發(fā)生一起平安事故，沒(méi)出現(xiàn)一起嚴(yán)峻斗毆事件。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。相反，假設(shè)學(xué)生對(duì)本人的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服本身的缺點(diǎn)。由于只有本人經(jīng)歷過(guò)的才是最真實(shí)的。
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