20xx教育國際化對德育的影響和對策研究-閱讀頁
2025-01-17 01:16本頁面
【正文】 影響最大。 第一，德育工作者要主動了解、關注和觀察環(huán)境發(fā)展變化對德育提出的新要求，并以此來指導德育工作實際；還要主動關心和了解環(huán)境變化對受教育者的影響，包括積極的和消極的，以便利用環(huán)境的積極因素，克服消極因素；另外還要分析學生的特點，開展適應環(huán)境和學生特點的德育工作。如20世紀五六十年代，為教育青少年熱愛祖國，熱愛共產黨，經(jīng)常采用憶苦思甜，回憶對比教育方法，確實收到較好效果?！ 〉谌?，德育對環(huán)境的適應性，表現(xiàn)在教育的超前作用上，也就是要求德育工作者能預測現(xiàn)階段及未來環(huán)境的變化，及對受教育者帶來的思想和心理變化和可能帶來的負面效應，以便能及時地注射“預防針”和接種“卡介苗”。環(huán)境對人的思想觀念、品德行為有著制約作用。一個團結、民主、和諧的學術環(huán)境，可造成平等，相互理解，相互信任，學術自由的良好氣氛，那些學風不正、弄虛作假的人就會受到約束，沒有自己的市場。積極有效的德育工作，不僅可以發(fā)揮環(huán)境的積極因素，抵制環(huán)境的消極影響，甚至還可以依靠人的力量，改變不良環(huán)境?！ ?．國際化教育對德育的激勵 俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。積極向上，團結奮進的環(huán)境，無疑可激勵人們努力向上，你追我趕。目前我國社會主義建設迅猛發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平普遍提高，科教興國，尊重知識，尊重人才的國策得到進一步落實，這一社會大環(huán)境是激勵研究生盡快成長的重要條件，也為我們實施德育，培育人才創(chuàng)造了良好條件。資料共分享，我們負責傳遞知識
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1